教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。
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要实现全面传授更有价值的知识，整顿校风、美化校园、提高教师素质是重要的前提条件。（）
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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须（）。
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由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（ ）角色。
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教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
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下列属于教师要充当的角色的是（）
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社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。
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由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（ ）角色。
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导游工作既要为旅游者提供食、住、行、游、购、娱等旅途生活服务，又要向旅游者传授旅游地历史文化知识和景点知识，因此具有服务员和教师双重的角色
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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
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教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。
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教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授者。
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教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（）的角色。
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由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。
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教师要充当知识传播者，团队的领导者，模范公民，纪律的维护者，家长的代理人，亲密朋友，（）等多种角色。
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教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”，又要培养学生的思想品德、做“人师”，所以教师要（）。
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教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、心理保健者、班集体活动的领导者和（）。
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教师在求知和传授知识和学问的过程中，要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ ）。
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在以教师为中心的教育体系中，教师主要承担着这知识的传播者和权威的角色；在以学生为中心的教育体系总，教师主要充当学习的引导者和促进者的角色。
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教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、__________者等多种角色。
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教师在求知和传授知识、学问的过程中，要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
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在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题（）
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教师要充当起研究的角色是指( )。
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教师向学生传授知识、施加影响，所要具备的基本能力有（）
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