人群性格外向，直率、果敢、精力充沛，自信心强，有支配他人的倾向和说服他人的能力，勇于冒险的人格类型为（）。 

相似题目

• 强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马马虎虎。强强待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但到时总是难以克制。根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型？为什么？

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• 直率、热情、精力充沛，但脾气暴躁，易于冲动的气质属于（）。

  A . 胆汁质 B . 多血质 C . 粘液质 D . 抑郁质

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• “在高强度的工作中，小蔡性格好强、精力充沛，做工作总是力求完美，领导评价她的工作效率高、工作能力强。但私下小蔡常常因为自我要求太高而感到很焦虑，而且不能很好地处理与同事的人际关系。”案例中的小蔡是（）类型？

  A . A、支配型 B . B、影响型 C . C、稳健型 D . D、服从型

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• 外向型驾驶员普遍具有以下特征：自信心强（），临危反应及（），驾驶动作（）。

  A . 感知觉灵敏 B . 应变能力强 C . 敏捷协调

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• 直率、热情、精力旺盛、易冲动、动作剧烈的婴儿其气质类型是（）。

  A . A、多血质 B . B、胆汁质 C . C、黏液质 D . D、抑郁质

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• 人的性格虽是受后天环境和教育的影响，但起决定作用的还是先天的影响。造成孤僻性格的主要原因是自信心差但同时自尊心又特别强。

  A . 正确 B . 错误

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• 性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。

  A . 正确 B . 错误

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• 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（）

  A . 胆汁质 B . 多血质 C . 粘液质 D . 抑郁质

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• 胆汁质人的行为：直率，热情，精力充沛，情绪易冲动，心境变化激烈，外倾。

  A . 正确 B . 错误

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• 有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用．但表里如一。这种人的气质属于()。

  A . A．胆汁质 B . B．多血质 C . C．粘液质 D . D．抑郁质

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• 有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于（）。

  A . 胆汁质 B . 多血质 C . 黏液质 D . 抑郁质

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• 胆汁质的主要特征是直率、热情、精力旺盛,有胆汁质气质特征的个体比较适合从事律师或公务人员的职业。

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• 根据气质类型理论，下文描述的人很可能属于什么气质类型？ 这种人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用

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• 性格内向的学生与性格外向的学生间不会有矛盾产生。

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• 竞争强、压力人，己成为现代职业人而对的主要问题。同等条件下，身心健康，乐观自信精力充沛的从业者容易在竞争中胜出。

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• ．直率、热情、精力旺盛是 ________ 旅游者的基本特征。

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• 直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈是哪种气质的特点

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• 小王的性格细心，并且容易集中精力。小李自制力强，善于思考。（)事故倾向者。

  A.小王是，小李不是 B.小李是，小王不是 C.小王和小李都是 D.小王和小李都不是

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• 所有男演员都是精力充沛的人。所有精力充沛的人都是性格外向的人。但是仍然有一些害羞的人是男演员。如果上面的陈述是正确的，下面除了哪一项之外也都是正确的？()

  A．有些害羞的人也是性格外向的人。 B．有些害羞的性格外向的人不是男演员。 C．有些精力充沛的男演员是害羞的人。 D．并非所有性格不外向的人都是男演员。

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• 以下哪项不是偏阳质具有的体质特征? A: 兴奋、好动、偏热特征 B: 形体偏胖 C: 性格外向 D: 畏热喜冷 E: 精力旺盛

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• 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于()气质

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• 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于粘液质气质。()

  对 错

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• 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于抑郁质气质。（)

  对 错

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• 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出

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