教师自编测验。

相似题目

• 自编测验的常见错误有()

  A . A．过于主观判断 B . B．准备不充分 C . C．题量太小 D . D．学生不配合

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• 教师自编测验的客观题包括选择题、是非题、匹配题、填空题等。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教师自编测验里，下面各类题型中，属于主观性题型的是（）

  A . 选择题 B . 判断题 C . 填空题 D . 问题解决题

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• 教师自编测验前的计划包括哪些内容？

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• 自编测验的常见错误是（）。

  A . 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B . 教师对测验准备不够充分 C . 测验太简单，题量小 D . 教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E . 教师对测验的项目分类比例不一致

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• 自编测验的常见错误是(  )。

  A . 教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B . 教师对测验准备不够充分 C . 测验太简单，题量小 D . 教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E . 教师对测验的项目分类比例不一致

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• 自编测验的优点在于（）

  A . 针对性强 B . 灵活性强 C . 节约时间 D . 操作相对简便

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• 把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）

  A . 测验目的 B . 测验内容 C . 规范程度 D . 测验编制方式

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• 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为()

  A . A．教育目的服务的 B . B．教师和学生服务的 C . C．特定的教学服务的 D . D．当前工作服务的

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• 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。

  A . 教育目的 B . 教师和学生 C . 特定的教学 D . 当前工作

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• 教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。

  A . 教育目的 B . 教师和学生 C . 特定的教学 D . 当前工作

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• 在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）

  A . 选择题 B . 判断题 C . 填空题 D . 论述题

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• 教师自编测验的特点有简易、随意、灵活和（）

  A . 相对稳定 B . 测验性能较差 C . 测验覆盖面宽 D . 测验针对性强

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• 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

  A . 正确 B . 错误

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• 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师自编测验的测题形式主要有（）和（）两种。

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• 自编题包括（）和主观题两种类型。教师使用哪一种类型的题目由测验的目的（）

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• 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

  A . 教育目的服务的 B . 教师和学生服务的 C . 特定的教学服务的 D . 当前工作服务的

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• 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（)。A．教育目的

  教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为()。 A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的

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• 判断题 9依教学评价使用测验的来源可将其分为标准化学业成就测验和教师自编测验。（）

  A．Y.是 B．N.否

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• 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

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• 教师自编测验是指教师为了解本班幼儿在某些方面的发展情况，自己制作一些测验题，对评价对象进行测查。()

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• 教师自编测验是指由教师个人或集体编制试卷由教师个人或学校组织施测，并由任课教师本人或教研组进行评分，分数合成采取各种原始分数简单相加的方法的测验。()

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• 简述教师自编测验的步骤

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