在多方合作过程中，应当承担起学前儿童社会教育主要责任的是（）。

社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。

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学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。

A . 正确 B . 错误

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留守儿童是指父母双方或一方外出务工、经商或学习，而将孩子寄留家乡，由祖辈或其他亲友承担起监护教育责任的儿童。

A . 正确 B . 错误

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在我国理财业快速成长的过程中，理财师应当承担的社会责任有（）。

A . 是国家金融政策和金融法规的重要传导者 B . 是正确的投资理念的重要宣导者 C . 是理财风险的揭示者 D . 是客户声音的反馈者

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教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。

A . 正确 B . 错误

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学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。

A . 教育目的 B . 多元智力理论 C . 社会心理学 D . 国家学前儿童方针

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（）是指具有责任能力的政府在行使社会管理职能的过程中，积极主动地就自己的行为向人民负责；政府违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任。

A . A.有限政府 B . B.责任政府 C . C.阳光政府 D . D.廉洁政府

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国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（　　）作为主要任务。

A . 保育 B . 智力教育 C . 社会性发展 D . 照管 E . 营养

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学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。

A . 目的 B . 目标 C . 准则 D . 原则

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学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。

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教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。

A . 情感支持 B . 生活教育 C . 正面教育 D . 实践性

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学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，（）起关键作用。

A . 学前教育机构教师 B . 小学教师 C . 矫治专业人员 D . 家长

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下列（）属于浙江省农村合作金融机构领导人员在履行经济责任过程中所要承担的直接责任。

A . 直接违反法律法规、国家有关规定和浙江农信系统内部管理规定的行为 B . 授意、指使、强令、纵容、包庇下属人员违反法律法规、国家有关规定和浙江农信系统内部管理规定的行为 C . 未经民主决策、相关会议讨论而直接决定、批准、组织实施重大经济事项，并造成重大经济损失、资金资源流失等严重后果的行为 D . 主持相关会议讨论或者以其他方式研究，但是在多数人不同意的情况下直接决定、批准、组织实施重大经济事项，由于决策不当或者决策失误造成重大经济损失、资金资源流等严重后果的行为

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学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。

A . 正确 B . 错误

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

A . 学校教育机构 B . 指导者和组织指导者 C . 社会教育机构 D . 大众传媒

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在美术活动中通过合作绘画有效提高儿童相互协作的能力，通过歌曲让儿童体会帮助他人的快乐。这种活动安排体现了学前儿童社会教育活动设计的整合性原则。

A . 正确 B . 错误

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学前儿童尽管年龄小，知识经验少，作为社会一份子，也应该承担一定的社会责任。

A . 正确 B . 错误