多年来正是因为数学本身的难度才使得部分学生对数学失去兴趣。
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正是因为网络技术新应用赋予了普通人()的能力,才使得世界能够以一种前所未有的方式创造多样化的文化。
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初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”初中二年级的学生属于()。
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初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”结合案例及教育心理学的相关知识,下列说法合理的是()。
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数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的()等方面。
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“数学史是比面包和黄油更可口的蜂蜜。”是()对数学史重要性的评价。
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《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程,形成自己对数学概念的理解。
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由于数学老师讲课很生动,能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来,陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣,下定决心要学好数学,这种学习动机属于()。
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一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。
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杨振宁对数学的美妙的品味照耀着他所有的工作,这使得他“对于自然神秘的结构比别人看得更深远一些”
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学生的数学学习必须建立在对()的基础上,而不仅仅是掌握一些(),它包括()的方法,交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
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初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”张小强因为数学考试总是不及格而放弃学数学,我们在教育心理学中称之为()。
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初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”你赞成数学老师在张小强试卷上的评语吗?()
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想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上,进行调查了解,这种方法属于()
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公理化方法对数学本身和社会发展都有着巨大的推动作用,公理化方法的代表是:
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讲数学史不仅可以激发学生的兴趣,也可以促进学生对数学的理解。()
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大部分人最后都过成了“平平凡凡才是真”,正是因为目标侵蚀。
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数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为,数学思想对数学方法起指导作用。
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数学史上的三次大的数学危机对数学发展起到了阻滞作用,使得数学科学的基础、数学的真实性都受到了极大的质疑。
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对数学模型的求解结果需要进行数学上的分析,包括()。
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大学生都必须学习自然科学基础.如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的,因此:
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将数学悖论和三次数学危机联系在一起来谈,确实是一个不错的想法。三次数学危机都是数学史上的精彩情节,_______;而那些蕴含哲理的数学悖论更是_______。每个悖论的破译,都可从正反两个方面加深对数学基本概念和基本方法的理解。填入划横线部分最恰当的一项是()。
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大学生都必须学习自然科学基础,如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的,因此()。
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“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学 情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点;(3)设计“对数的槪念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性)