德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。

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• X理论认为人生来并不一定厌恶工作，要求工作是人的本能。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 正确 B . 错误

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• 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的人是（）。

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  A . 正确 B . 错误

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• 德国哲学家康德认为，外部世界是杂乱无章的，是人的感性直观形式给外部世界以时间和空间的联系，人的先验的知性形式给外部世界以因果性等联系。这种观点（）。

  A . 承认事物间存在着联系 B . 否认了事物间存在着联系 C . 否认了事物联系的客观性 D . 强调了事物间的联系是主观联系

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• 舞蹈是人类最原始的一种社交艺术，是人的原始本能。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 前意识 B . 本我 C . 意识 D . 无意识

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  A . 正确 B . 错误

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• 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是（）

  A . 弗洛依德 B . 弗洛姆 C . 荣格 D . 歌德

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• 亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。

  A . 正确 B . 错误

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• 形象思维是以（）为思维内容的思维形态，是人的本能思维。

  A . 原理； B . 数字； C . 概念； D . 图像。

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• 让自己处于头领的统治之下是人的本能。()

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• 表现论把本体建立在艺术与人的联系上，强调的是人主观的感情

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• 人的左脑是人的本能脑，潜意识脑。（）

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• 本能中心是人的生命力与()来源的地方。

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• 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是弗洛依德 （ ）

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• 肖恩认为，舞蹈教育应该是人的________教育。

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• 下列哪些是人的本能需要

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• 认为教育的首要功能是促进人的发展，尤其是人的能力的发展的是( )。

  A．卢梭 B．夸美纽斯 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特

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• 德国教育家（)作为一个终极的统一体，艺术纯然是人的内部的表现。

  A．卢梭 B．福禄倍儿 C．杜威 D．苏珊.朗格

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• 切割的方法是人认识世界，尤其是认识较复杂的事物的一种最基本、最常用的方法，也是人的一种本能。

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