20世纪80年代以来，英国在改革课程的同时，对考试制度也进行了改革，其主要措施有（）。
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20世纪80年代以来，我国推行的市制改革包括“市领导县”（）。
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试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体质改革的主要趋势。
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20世纪80年代以来，西方国家行政改革的主导理论有（）
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美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
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简述20世纪80年代以来，法国在初中阶段的改革措施。
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20世纪80年代以来，人们已不再满足于对课程计划制定的重视，纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节，即（）。
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简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
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20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
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20世纪80年代以来，福利国家对社会保障制度的改革措施主要有如下几点：（）。
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20世纪80年代以来西方国家地方行政改革的特点包括（）
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。
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20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）
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20世纪80年代以来西方的地方行政改革的主要内容包括（）
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20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）
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20世纪80年代以来，发展中国家进行经济调整和改革的措施有：（）；（）；（）；（）。
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20世纪80年代以来，中国经济改革是以（）为主要模式。
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20世纪（）年代以来，我国幼儿园课程改革进入了百花齐放的多元化阶段。
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20世纪80年代以来的行政改革运动是从（）开始的.
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。
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我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）
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20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）
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50年代末，语文课程政治化;60年代重视“双基”，注重培养读写能力;十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程;80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向稳步前进;90年代，大力推进语文素质教育;进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验。总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善。（)
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50年代末，语文课程政治化;60年代重视“双基”（基础知识、基本技能)，注重培养读写能力;十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程;80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向前进;90年代，大力推进语文素质教育;进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验。总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善。（)