人际交往的心理动力因素包括()
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班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是()。
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影响人际交往效率的最基本.最直接的心理因素是()。
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在人际关系心理学各理论流派中,提出群体动力学的心理学家是(),提出人际特质理论的心理学家()。
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影响专业技术人员交往的心理因素主要指认知因素、情感因素和人格因素等。
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老年人性生活受影响的心理因素包括无知、兴趣下降、性态度老化、人际关系问题和()
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人际交往的心理动力因素是心理因素中的()
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影响人际吸引的因素有空间距离、交往频率、仪表风度、心理品质、()、特点互补等。
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人际交往中的心理因素中的最高层次是()。
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属于“影响人际交往效率的最基本、最直接的心理因素”是()
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人际交往中存在着的不良心理因素包括()
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对课堂交往可能会产生影响的心理因素有()。
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在下列影响人际沟通的个人因素中,不属于心理因素的是()。
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影响人际知觉偏见的心理因素有()。
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喜欢是中等强度的人际吸引形式,是人际吸引的一般形式,社会心理学家通过大量研究概括出,影响喜欢的主要因素包括()。
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班级人际关系的社会心理因素有()、()、()、()。
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影响人际关系的社会心理因素有哪些?
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简述人际交往的心理动力因素。
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人际交往的心理因素包括()
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"重视群体成员构成人际系统后产生的’群体心理动力学’现象,利用人际互动来消除病态,促进健康"属于()。
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在下列所述人际沟通影响因素中,属心理环境因素的是( )
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影响人际关系的三种心理因素包括()(0.2分)
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影响人际关系的三种心理因素包括( )
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人际交往的心理因素不包括( )。
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