如何培养学生的个性化阅读?
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现在许多父母谈网色变,甚至禁止孩子上网,其实网络对学生也有正面影响,表现在() ①开拓学生的视野,认识世界 ②培养学生的交流能力 ③不与父母交流 ④促进学生个性化
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写字、阅读、练习、作文等语文训练能培养学生哪些基本品质?
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培养学生的爱好和(),是促进学生个性发展的重要方面,但不是个性发展的全部内容。
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美术课程特别重视对学生个性与()精神的培养。
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阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。
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()作文,能培养学生的创新思维,是个性化表达和有创意地表达的重要方式。
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班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。
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语文教学必须在大量的()过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、()。
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培养学生的( ),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
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阅读是学生的个性化行为,在教学中,()。
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教学魏明伦的《变脸》后,教师建议学生阅读一些其他戏剧,培养阅读兴趣。下列作品不适合的是()。
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如何培养学生的阅读能力?
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联系实际阐明如何培养小学生的阅读能力。
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培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
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阅读是学生的个性化行为。
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教学过程中帮助学生培养阅读策略,就可以很快让学生的阅读能力提高
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传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识,有利于学生自学能力和学习习惯的培养,加速创造性思维能力的发展,有利于适应学生的个性差异,能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对,错)。
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各级各类学校应当把培养学生阅读能力作为素质教育的重要内容,结合教学计划,加强阅读教学,开展校园主题阅读活动,保障学生()。
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阅读材料答题在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个
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各级各类学校应当把培养学生阅读能力作为素质教育的重要内容,结合教学计划,加强阅读教学,开展校园主题阅读活动,保障学生阅读数量。()
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教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征,应该重视因材施教,注重培养学生的创新精神和实践能力,丰富学生的个性。()
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语文教学必须在大量的过程中,培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力
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建设“双一流”,要加强创新创业教育,大力推进个性化培养,全面提升学生的综合素质、国际视野、 和创业意识、创造能力()
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小学生良好阅读习惯的培养包括()。
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