用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是（）较宜，间隔时间最好不超过（）个月

相似题目

• 直达波的时距曲线方程和特点？

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• 斯皮尔曼-布朗公式中，rhh为（）的相关系数，rxx为测验在原长度似的信度估计值。

  A . 全测验 B . 原测验 C . 一半分数 D . 全部分数

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• 下列哪项指标的测量工具不宜用重测信度？ （）

  A . 个性 B . 自尊 C . 生活质量 D . 情感 E . 价值观

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• 重测信度的含义是什么？

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• 在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。

  A . 正确 B . 错误

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• 重测信度

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• 计算重测信度时，两次施测的适宜时距为（）

  A . 8～9周 B . 7周左右 C . 2～4周 D . 2周

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• 水文四等水准测量，若重测的高差与同方向原测高差的不符值（）限差，则用重测的单程高差与反方向的原测高差计算闭合差。

  A . A、不等于 B . B、等于 C . C、超出 D . D、不超

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• 重测信度可用于反映研究工具的（）

  A . 稳定性 B . 等同性 C . 预测性 D . 内在一致性

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• 某份试卷按百分制计分，现用再测法来考察测验的信度，应计算两次测验分数的（）

  A . 积差相关 B . 等级相关 C . 点双列相关 D . 列联相关

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• 以再测法或复本法求信度，两次测验的相隔时间越短，其信度系数越（）。

  A . 大 B . 低 C . 小 D . 不变

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• 用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是（）周较宜，间隔时间最好不超过（）个月。

  A . 1～2、4 B . 2～4、6 C . 4～6、8 D . 6～8、10

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• 重测信度的使用前提条件有（）。

  A . 遗忘和练习的效果相互抵消 B . 所测量的心理特性必须是稳定的 C . 要构造出两份或两份以上真正平行的测验 D . 两次施测的间隔时间内，被试所要测查的心理特质方面没有获得更多的学习和训练

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• 以再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。

  A . 大 B . 可靠 C . 小 D . 不确定

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• 人员甄选中的重测信度反映的是()。

  A . 不同评价人员评分结果的一致性 B . 同一测验在不同时间上的稳定性 C . 两个测验在内容上的等值程度 D . 同一测验内部不同题目测试结果的一致性

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• 以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数（）。

  A . 大 B . 低 C . 小 D . 不变

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• 把一次测验人为地均分成两个部分，求这两个部分的一致性程度而估计的信度系数是指（）

  A . 再测信度 B . 复本信度 C . 分半信度 D . 评分者信度

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• 关于估计信度的再测法，以下说法错误的是（）。

  A . 假设所测验的特质必须是稳定的 B . 假设遗忘和练习的效果相同 C . 假设在两次测验中被试的学习效果没有差别 D . 两次测验的时间间隔要适当 E . 适合于难度测验

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• 重测信度即（）。

  A . 等值系数 B . 稳定性系数 C . 相关系数 D . 等位性系数

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• 等同信度不需要像重测信度那样，进行两次测验。

  A . 正确 B . 错误

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• ◑用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是()。◑A.重测信度◑B.对半信度◑C.等值信度◑D.复本信度

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• 在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 信度是测量结果可靠性和一致性的估计，常用的信度表示方法包括重测信度、（)和（)。

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