根据不同个体对事件的反应，采取不同的心理干预方法积极处理急性应激反应，不包括（）
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心理危机干预专家组对该事件引发的心理危机进行综合评估，根据评估结果制订（）干预计划。
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咨询组织应根据客户企业存在的各种问题，对客户企业的战略采取不同的调整方法。这些方法主要包括()
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按照（）的工作原则，不同地区应根据本地实际，积极做好心理健康教育的工作。
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在教育训练过程中，应根据不同训练课目的目的，内容和受训人员的具体情况，采取多种方法，启发和调动受训人员的主动性、积极性，这种方法称为启发式教育。
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“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。 这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？（）
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不同个体对药物反应的敏感性差异较大，同一个体在不同时期对药物的敏感性也不同。
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家庭治疗是以家庭为干预单位，通过会谈、行为作业及其他非言语技术消除心理病理现象，促进个体和家庭系统功能的一类心理治疗方法。其在基本流程与操作技术上有很多特殊设置。刚对一个家庭进行家庭治疗的时候，较之个体治疗需要特别注意的是（）
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由于人们对不同类型的突发事件的心理承受能力会有所不同，专业技术人员在关注突发事件风险评估的大小的同时，还必须充分考虑人们对突发事件风险心理承受能力，把人们对风险的承受能力纳入到风险评估之中。（）
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“西方用坚船利炮打开了古老帝国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式„„”这样的认识（）①夸大了殖民侵略的积极影响②体现了文明史观和近代化史观③是对西方殖民行为开脱的言论④告诉我们可以从不同角度观察重大历史事件
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（）是指个体条件反射建立以后，个体对不同的刺激作出不同的行为反应
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不同个体对同一药物的反应基本相同。
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据《银行开展小企业授信工作指导意见》，银行应根据不同授信产品的风险特点，分别确定不同的（）重点，重点监测销售归行、现金流变化、偿还情况和担保变化情况，对可能影响授信偿还的重大事件，应及时书面报告并采取必要措施。
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根据理查德·佩廷格就心理契约的本质分成的五种不同组织类型，积极支持组织的人是（）。
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不同的人遇到同样的事件，心理和行为上的反应不尽相同。属于认知心理学观点的是（）
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个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为（）
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根据价格调整策略，商品的涨价必须针对不同时期，不同商品以及不同心理，采取适当的提价技巧的有（）
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心境作为一种主观心理状态，是一种复杂的个体主观体验，不同类型的心境状态对个体的（）和（ ）具有不同的影响。
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每个人对严重事件都会有所反应，但不同的人对同一性质事件的反应强度及持续时间不同。（ ）
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【判断题】城市轨道交通运营管理企业应该根据人的感知、注意反应能力在不同环境因素下的变化规律，对作业场所的照明、色彩、温度、湿度、设备布局等，从对人的心理产生积极影响的效果出发进行设计和安排工作环境。
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在自然灾害、重大事故等突发事件发生时，要立即组织开展个体危机干预和群体危机管理，提供心理援助服务，及时处理急性应激反应，预防和减少（)发生。
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按照（）的工作原则，不同地区应根据本地实际，积极做好心理健康教育的工作
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对休克的伤员要根据不同的病理反应及主要病症积极进行抢救
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心理社会能力是个体对需要处理的事项或挑战有一定的预见性和可控性，能够有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力，是个体保持良好的心理状态，并且在人——已、人——人、人——事、人——物的相互关系中表现出适应和积极的行为能力。根据上述定义，下列个体事件属于心理社会能力范畴的是（）。
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5、心境作为一种主观心理状态，是一种复杂的个体主观体验，不同类型的心境状态对个体的（）和（）具有不同的影响。