团体心理咨询方案设计的要求不包括（）。

相似题目

• 团体方案设计必须符合（）的要求。

  A . 计划的合理性 B . 操作的可行性 C . 过程的严密性 D . 效果的可评价性

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• 团体方案设计应遵循的原则不包括（）。

  A . 方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯 B . 领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格 C . 领导者要了解自己所要带领团体及其时象的特质与目的 D . 领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动

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• 在团体咨询的工作阶段，团体成员的反应不包括（）。

  A . 充满了安全感 B . 彼此难以谈论自己或别人的心理问题 C . 积极地开放自我 D . 愿意探索问题和解决问题

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• 在选择团体咨询的场所时，要求避免干扰主要是出于哪方面的考虑（）

  A . 安全感 B . 舒适温馨 C . 交通便利 D . 活动空间

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• 班级团体心理辅导的内容包括（）。

  A . 学习辅导 B . 职业辅导 C . 人格辅导 D . 生活辅导 E . 行为辅导

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• 心理治疗的团体治疗技术常包括（）

  A . 团体凝聚力 B . 人际学习 C . 引导指向 D . 情绪宣泄 E . 家庭重现

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• 团体心理咨询独有的特点不包括（）。

  A . 多向沟通 B . 提高咨询的效率 C . 反馈不足 D . 结果容易迁移到日常生活

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• 团体心理咨询的局限性不包括（）。

  A . 个人的深层次问题不易暴露 B . 对团体领导者要求高 C . 个体差异难以照顾周全 D . 省时、省力、效率高

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• 简述设计一个团体咨询应考虑哪些内容？

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• 学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）

  A . 教育功能 B . 治疗功能 C . 预防功能 D . 矫正功能

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• 对于学会、协会等社会团体，咨询性公司、社会中介机构、从事特种设备检验检测的机构或者单位不得申请设计压力容器设计许可。

  A . 正确 B . 错误

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• 团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括（）

  A . A、在团体中产生消极的体验 B . B、在团体中发展适应的行为 C . C、在团体中重建理性的认知 D . D、在团体中获得情感的支持

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• 与个别心理咨询相似的团体心理咨询技巧包括（）。

  A . 倾听与同理心 B . 澄清与面质 C . 自我表露 D . 催化与联结

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• 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。

  A . 正确 B . 错误

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• 团体心理治疗成员的选择要求（）

  A . 严重抑郁患者 B . 有强烈求助愿望 C . 急性精神分裂症患者 D . 偏执性人格 E . 自恋癖

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• 团体心理咨询具有的特殊功能包括（）。

  A . 成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助 B . 团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会 C . 与咨询师建立特殊的治疗关系 D . 满足成员归属感的需要

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• 团体心理咨询的特点包括（）。

  A . 团体心理咨询效率高 B . 团体心理咨询效果易巩固 C . 适用于深度情绪困扰问题 D . 特别适用于人际关系不良的人

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• 使得团体心理咨询产生效能的治疗因素包括（）。

  A . 团体成员没有可能模仿和学习别人的适应行为 B . 团体成员有机会将内心隐抑的消极情绪发泄出来 C . 团体成员有机会从其他成员的身上发现与自己类似的经历和遭遇 D . 团体成员产生强烈的归属感和认同感

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• 团体心理咨询的设计包括（）

  A . 时间的安排 B . 场所的选择 C . 成员的招募 D . 成员的甄选 E . 热身活动

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• 团体心理治疗的治疗机制不包括(      )

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• 团体咨询方案的设计应符合以下要求（)等。

  A．计划的明确性 B．目标的合理性 C．操作的可行性 D．过程的发展性

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• 25、团体心理咨询具有的特殊功能不包括（）。

  A．团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会 B．成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助 C．满足成员归属感的需要 D．与咨询师建立特殊的治疗关系

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• 团体心理咨询与个体心理咨询的区别包括多选（）

  A．互动程度 B．助人氛围 C．问题类型 D．咨询技术

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• 17、团体心理训练设计的内容包括团体名称、训练时长、辅导员资料、成员及规模、活动安排、活动准备、评估方法和大致方案八个部分。

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