在个体层面的平等上，应该以法律来要求自身，以道德要求他人。（）
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人员培训的目标可以分为三个层面来考察，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现，对于管理工作的要求，能够努力提高管理人员在决策，用人，激励，沟通方面。
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在个体层面的平等上，应该以法律来要求自身，以道德要求他人。
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（）要求所有的公民都应该有平等的权利来参与制定公民将要服从的法律的立宪过程和决定其结果。
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公务员职业道德建设有两个层面：一是公务员个体自身（内在）通过学习、内省等加强其个人道德修养；二是外部力量通过一系列的制度或措施，来实现公务员的从业道德符合社会和公众对他的要求。（）
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守法不仅仅是法律层面的要求，也是道德层面的要求。
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守法，不仅是法律层面的要求，也是公民道德的基本要求。
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社会主义职业道德要求职工以主人翁的姿态从事工作，建立起平等、（）、团结、互助的社会主义职业关系。
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涂尔干说过“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（ ）。
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守法，不仅是法律层面的要求，也是公民道德上的基本要求。
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职业教育以自身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的基础上，帮助社会人实现自身的价值。
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西方一些发达国家将道德的要求、规范以法律的手段来加以贯彻实施，（）颁布的《荣誉法典》就是一部典型的职业道德法典。
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管理伦理强调在对人的管理方面要把握住人性的特性和道德性。以下有关管理伦理的叙述，正确的是（）。 ①管理伦理突显管理首先是对物的管理，其次是对人的管理； ②管理和伦理是两个分离的概念，彼此各有其本质和目标； ③管理伦理中的管理应该遵循一般伦理通则，即公平原则、平等原则、人道原则、效率原则、民主原则； ④管理伦理中的管理要求展示人性化管理的基本要求，使人有可能在管理中发现人、发现人的尊严、实现自身的价值、获得劳动工作的快乐与享受。
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公民在适用法律上一律平等，它要求（ ）。
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在个体层面的平等上，应该以道德要求他人，以法律来要求自身。（）
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个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质，以促进人格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程，被称为（ ）。
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公安民警实践爱岗敬业道德规范，在客观上要求以......为核心,全面提高公安民警的素质。
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中国古代在治理国家时非常注重教化，即培养国民的道德认知，提高社会的道德标准，然后再来要求人的行为规范，在此之后才进入到法律层面，这便是“德辅刑主”。
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涂尔干说过：教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）
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道德修养是指个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质的实践过程,以促进人格的()
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大学生应该以什么为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养（ ）。
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在会计软件运行之前，企业应该根据（）和内部控制制度来选择相应的运行控制参数，以符合企业核算的要求
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个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质，以促进入格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程，叫做（）