《赠汪伦》中“桃花潭水”的意思跟下列那个词意思最接近（ ）。
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“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）。
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下列哪个成语和“道听途说”词意更接近（）
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下列选项中的“天”字，意思较为接近的是（）
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“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）
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老子讲“反者道之动”，下列选项中最接近“反”的意思的是（）
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写出《赠汪伦》（唐・李白）原文及其释义。
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下列哪个成语和“道听途说”一词意思更接近？（）
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《赠汪伦》（）。
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“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“我”是哪位诗人？
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定义： ①送别诗：指抒发诗人离别之情的诗歌。 ②田园诗：指歌咏田园生活的诗歌。 ③咏史诗：指以历史题材为咏写对象的诗歌。 典型例证： （1）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 （2）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 ——陶渊明《归园田居之三》 （3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——杜牧《赤壁》 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
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李白诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”中“桃花潭”在哪个省？
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下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是（）
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“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”重音确定原则是两句话形成的转折对比关系，因此需要重读的词语是：
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《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赋得古原草送别》、《赠汪伦》都与送别有关。
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桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我指的是谁?
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桃花潭水深千尺不及汪伦送我情
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space下面那个词意不对（）
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桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）
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李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，（)，不及汪伦赠我情。
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某老师在进行《赠汪伦》的教学时，首先引导学生借助想象在脑海里形成主体画面，再带学生吟诵配上离别的音乐，加上适当的动作，帮助学生与作者产生情感共鸣，以下说法正确的有（）
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下列古诗词能体现教师职业特点是（）①落红不无情物，化作春泥更护花②人生自古谁无死，留取丹心照汗青③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干
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《赠汪伦》“李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声”中的“踏歌”是哪一朝代广为流行的民间歌舞形式（）
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下面选项中，对《赠汪伦》一诗说法准确的有（）
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