“不善人者,善人之资”的意思是虽然这个人的行为举止不好,但是并不是说这样的人一无是处,他可以给我们提供一个反面教材。()

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• 在这个时代，人与人之间虽然在空间和情感上越来越__________，但是每个人的利益却又________地与他人的利益和行为紧密地联系在一起。这促成人们主动参与公共事务，呼吁公共利益。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：

  A . 冷漠 无孔不入 B . 疏离 前所未有 C . 隔绝 迫不得已 D . 封闭 始料未及

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• 某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（）

  A . 从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要 B . 不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习 C . 重视反面教员的作用 D . 师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段

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• 我们不能直接感知一个人的内心世界，但是通过这个人的言谈举止，则基本上可以作出判断。这是思维的概括性。

  A . 正确 B . 错误

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• 只要行为人的意思表示真实，且不违反法律或社会公共利益，这个民事法律行为就应该是有效的。

  A . 正确 B . 错误

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• 马克思曾精辟地指出：“对于法律来说，除了我的行为之外，我是根本不存在的。”这句话的意思是说，法律调整人的行为。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在这个时代，人与人之间虽然在空间和情感上越来越____，但是每个人的利益却又________地与他人的利益和行为紧密地联系在一起。这促成人们主动参与公共事务，呼吁公共利益。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）

  A . 冷漠 无孔不入 B . 疏离 前所未有 C . 隔绝 迫不得已 D . 封闭 始料未及

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• 每个工程服务人员对服务质量都负有责任，每个人的行为举止和日常工作方式都是规范服务的一部分

  A . 正确 B . 错误

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• 法国路易十四虽然专制，但是行为举止是非常有礼貌的。近代法兰西的宫廷礼仪最早来源于中世纪的（）

  A . A、基督教会 B . B、贵族阶层 C . C、大学教育 D . D、骑士精神

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• “不善人者，善人之资”中“资”的意思是：（）

  A . A、资本 B . B、资鉴，借鉴 C . C、资金 D . D、谈资

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• 对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）

  A . A．理智感 B . B．美感 C . C．激情 D . D．道德感

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• “资”在“不善人者,善人之资”中是什么意思?()

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• 法国路易十四虽然专制，但是行为举止是非常有礼貌的。近代法兰西的宫廷礼仪最早来源于中世纪的：（）

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• 善行无辙迹。善言无瑕谪。善数不用筹策。善闭无关楗而不可开。善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人。常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者不善人之师。不善人者善人之资。不贵其师、不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。（《巧用》）这一章是对“自然无为”思想的引申。老子用“善行”、“善言”、“善数”、“善闭”、“善结”作喻说明什么？

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• 礼仪是一种典章、制度，包括人的 （ ）等，用以规范人的行为、举止，调整人与人之间的关系。

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• 理念是人的价值观及信念的组合，它以原则的形式左右及指引个人的思维方式和行为举止，协助个人判断是非，决定事物的价值。

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• 在这个时代，人与人之间虽然在空间和情感上越来越（），但是每个人的利益却又（）地与他人的利益和行为紧密地联系在一起。这促成人们主动参与公共事务，呼吁公共利益。

  A．冷漠无孔不入 B．疏离前所未有 C．隔绝迫不得已 D．封闭始料未及

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