自我学习能力是人们参与社会竞争的第一能力。

相似题目

• 人们通过获得信息、行动规划、自我调控及获取社会支持的方法来提高自己的应对能力，这属于()

  A . A．情绪集中性应对 B . B．改变认知评价 C . C．问题集中性应对 D . D．日常生活困扰 E . E．社会性应激源

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• 只有当创业能力的培养成为发自内心的自我需要时，人们才会主动地开展培养这方面的能力的活动。这说明创业能力具有（）

  A . 非遗传性 B . 社会性 C . 自觉性 D . 专业性

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• "自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等"是社会工作者对()

  A . 服务对象 B . 同事 C . 工作机构 D . 社会工作专业 E . 全社会

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• 深圳在一个最恰当的时机选择了一种最恰当的方式开启对外开放的大门，通过大规模吸引外资，增强出口创汇的能力，深圳外贸出口一直名列全国大中城市第一。如今，一大批像华为、中兴等深圳企业纷纷走出国门，参与国际竞争。这表明，深圳在对外开放中（）

  A . 积极利用外资发展经济 B . 积极参与区域经济交流与合作 C . 坚持“引进来”与“走出去”相结合 D . 形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局

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• 创业实践是大学生准备创业能力，提升自我素质的最好途径。以下哪些创业实践是大学生可以参与的（）。

  A . 外语技能培训 B . 试办公司 C . 创业计划书大赛 D . 兼职打工

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• （）强调每个理性的人都具有自我决定的能力，人们应该尊重他人的自我决定能力。

  A . 无害原则 B . 保密原则 C . 自主原则 D . 知情同意原则

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• 社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。

  A . 协助学生认识自己所在的城市或农村 B . 协助学生认识自我 C . 协助学生建立国民身份认同 D . 协助学生培养社会责任感

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• 人们要想在社会中，增强竞争能力，不仅需要一定的专业技能，还应具备什么？（）

  A . 漂亮的容貌 B . 良好的礼仪修养 C . 较高的学历 D . 深厚的家庭背景

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• 罗杰斯认为，当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑，为了对付焦虑，人们不得不采取心理防御，这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达，削弱了（）的能力。

  A . 自我实现 B . 无条件积极关注 C . 成长需要 D . 有条件积极关注 E . 自我受冲击

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• 徐阿姨经常参加社区活动，办事负责，乐于助人，因此被社会工作者邀请参与社会组织活动。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作，自我认同不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该（　）。

  A . 放弃让她担任居民骨干的打算 B . 鼓励和肯定她在实践过程中的表现 C . 培养她的民主领导风格 D . 强化她的权责分工意识

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• 柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织。

  A . 正确 B . 错误

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• 2015年，重庆市试点农业生产全程社会化服务，通过政府购买服务等方式，公开遴选社会化服务组织，具备服务能力的农民合作社、协会、公司、民营研究所、种养大户均可参与竞争。按服务环节多少、服务链条长短、服务项目内容不同，各环节补助标准不一。目前，已安排试点补助资金6000万元。这表明（）①政府创新社会管理，提高为人民服务的能力水平②公民参与程度逐步提高，社会主义民主不断发展③公民可以通过社会组织直接行使国家权力④促进政府职能市场化，建设有限政府

  A . A.①② B . B.②④ C . C.③④ D . D.②③

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• 中国企业文化的文化特质是崇尚人与人之间是平等的契约关系，崇尚自我，尊重人格，注重创造能力，培养竞争意识，注重员工的学习能力和沟通能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是（）。

  A . 发展模式 B . 社会目标模式 C . 互动模式 D . 治疗模式

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• 专业技术人员自我管理能力是一种高层次的参与式管理能力。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 创业愿景专长能力维度的第一项要素是（）。

  A . 愿景追求要素 B . 伦理诚信 C . 领域知识要素 D . 业务专长

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• 一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.

  A . 正确 B . 错误

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• 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓媒介素养是指人们对不同媒介特质与功能的认知能力，对媒介传播信息的解读与批判能力，以及参与媒介、运用媒介及其信息为个人生存发展和社会进步服务的能力。

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• 人际传播的第一种能力——知己的表现是？

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• 媒介素养是指导人们(特别是青少年)正确理解、建设性地享用大众传媒资源的教育,通过这种教育,培养公民辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其能充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展,同时监察和改善传媒,做个既有责任心又有批判能力的公民。

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• ◑竞争对手各种行为取向的最根本动因是()。◑A、现行战略◑B、未来目标◑C、自我假设◑D、潜在能力

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• 【填空题】① 义务是（）；② 良心是（）；③ 文明是（）。从以下选项中选择正确答案依次填写____：A.人们在道义上应尽的责任 B.人们在履行对社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价的能力 C.人们通过自己的活动所赢得的社会信任和赞誉 D.药师要真正把患者的利益放在首位 E.是一个人素质的高低的具体体现

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• 科学技术一旦转化为实际生产能力，就会超越资本、劳动等其他要素，成为推动社会进步的第一生产力。（)

  是 否

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