（）是衡量各类教育质量高低的唯一标准

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• 《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）作为衡量教育质量的根本标准。

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• 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。

  A . 培育办学特色、促进教育内涵发展 B . 培养大批专门人才和拔尖创新人才 C . 提高全体学生的科学文化素质 D . 促进入的全面发展、适应社会需要

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• 衡量一个人道德品质高低的标准是（）

  A . 道德认知 B . 道德情感 C . 道德意志 D . 道德行为

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• 衡量社会主义教育质量的标准是（）

  A . A、培养一批尖子学生 B . B、学生德、智、体、美等方面的全面发展 C . C、全体学生平衡发展 D . D、每个学生都有所长

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• 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

  A . 课程内容 B . 课程目标 C . 课程结构 D . 课程理念

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• 衡量公共政策质量高低的主要要素是（）

  A . A．外部环境的认同程度 B . B．公共政策主体的合法化程度 C . C．公共政策的合理性程度 D . D．公共政策的可行性程度 E . E．公共政策的合法化程度

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• 可读性是衡量科技论文质量高低的重要标准之一。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 灭火救援业务训练考核是检验和衡量士兵、警官和单位的业务训练质量和水平的唯一标准。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 衡量土体质量高低的主要指标是（）

  A . 土地的生产率 B . 土地功能的永久性 C . 土地资源的稀缺性那个 D . 土地的利用率

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• 升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。

  A . 正确 B . 错误

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• 衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。

  A . 道德认识 B . 道德意志 C . 道德情感 D . 道德行为

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• 我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是（）。

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• 衡量一国开放程度高低的标准是（）

  A . A、进口与GP的比率； B . B、出口与GDP的比率； C . C、净出口与GDP的比率； D . D、以上均正确。

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• 铝土矿中Al2O3含量和铝硅比高低是衡量铝土矿质量的标准之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。

  A . 正确 B . 错误

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• 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。

  A . 内容标准 B . 课程目标 C . 课程结构 D . 实施建议

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• 妇女的解放、地位的高低是衡量一个社会文明程度高低的标准。

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• 是否拥有属于本剧种的原创剧目，以及原创剧目数量的多寡、质量的高低，是衡量一个剧种成熟与否的唯一标志。

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• 教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。

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• （）是衡l量各类教育质量高低的唯一标准

  A．国家教育目的 B．各级各类学校的培养目标 C．课程目标 D．教师的教学目标

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• 过程能力是指产品生产的每个过程对产品质量的保证程度，其高低可以用标准差σ的大小来衡量，下列说法正确的是（）

  A．过程能力越强、σ越小，则过程越不稳定 B．过程能力越弱、σ越大，则过程越不稳定 C．过程能力与σ无关，与产品的技术要求有关 D．σ既取决于质量因素，又与规范有关

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• 衡量供电质量高低的技术指标是（)。

  A．频率的稳定性 B．电流的大小 C．电压的高低 D．电压的偏移

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• 饭店的设施设备水平是衡量其服务质量和管理水平的重要标志，也是衡量其管理是否成功的唯一标准。（）

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