>保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）
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在日常生活中，信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好地管理，下列不属于常见管理方法的是（）。
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保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确的做法是（）
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餐厅基层管理人员要善于运用各种力量开展日常考核，对于那些日常评估表上成绩不佳的服务员，要提高其素质，可以采取（）。
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保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。
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保育员在日常工作中应注意对室内设备进行（），要根据幼儿园的维修计划，配合幼儿园对室内设备进行（）。
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教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。
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在日常生活中的体育活动和利用自然因素进行特殊锻炼有（）。
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保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
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在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的（），应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。
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在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常生活中，我们经常说“机不可失，失不再来”、“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（）。
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毛巾，水杯及餐具的消毒，应首先（），然后进行各种形式的消毒，在日常消毒工作中，保育员要注意用具要专用，用后（），保持其干燥。
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在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现以下（）行为时，要提醒家长，及时到医院检查治疗。
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月嫂在日常生活中要善于使用习惯的礼貌用语，如请人批评应说（）。
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播音员主持人在日常生活中：（） ①培养良好的语言习惯； ②使用规范的体态语言； ③要回归“自然”，降低各方面的要求，进行放松调整； ④深入生活，多观察、多思考、多体验； ⑤要善于运用个人影响，时时显露自己的与众不同。
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在日常生活中，信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进行较好的管理，不属于常见管理方法的是（）。
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在防范风险方面，大学生在校期间要充分利用各种学习机会和资源，（）。
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保育员应该通过（)和（)了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因，保育员在照顾体弱儿时，一定要先（)、再（)。根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
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保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。此题为判断题(对，错)。
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在做准备和整理工作中，保育员要有强烈的()，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。
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学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。终生学习对当代中学生的要求（） 1带着积极学习的态度,生活中的点点滴滴都是学习 2学习伴随着我们的成长 3善于抓住和利用各种机会去学习 4终生学习就是永远在学校学习
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安宁疗护工作者要善于利用各种资源， 包括（）
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理财经理用利用、、节气、各类日常生活提醒等机会向目标客户发送客户关怀信息，通过情感维护与客户加深维护关系，将客户维护渗透至客户生活的方方面面（）
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>在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（），及时与教师相互沟通，做好工作
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加强（）。运用各种宣传形式进行节约用电宣传教育，提高对电资源节约重要性的认识，增强节能责任心。加强用电管理，利用每年6月份公共机构“能源紧缺体验日”广泛开展节电宣传活动，教育机关广大干部职工在日常工作生活中科学用电、自觉节电，节约用电人人有责。
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