丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是（）。
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按食用部位分类，属于果类蔬菜的品种是秋茄、丝瓜、豌、（）。
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黄瓜、茄子、丝瓜等蔬菜的适宜采收期应该在（）
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丝瓜散1功效与作用
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头发是由许多角质蛋白细胞构成，其形状如丝瓜筋状。（）
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中医浅谈丝瓜。
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竹茹与丝瓜络应放在斗架的（）
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丝瓜络有祛风，通络，活血的功效。
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成熟丝瓜的丝瓜络，实际是（）结构。
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丝瓜散2功效与作用
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南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F 1 中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F 1 自交产生的F 2 的表现型如图所示，根据图示分析，下列说法错误的是（）。 https://assets.asklib.com/psource/2016022114251790374.jpg
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瓠瓜类蔬菜包括（）、冬瓜、西葫芦、佛手瓜、丝瓜、苦瓜
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甜瓜嫁接的适宜砧木有日本南瓜、（）与西洋南瓜的杂交种、抗病性强的甜瓜品种和共砧等。
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白色盘状和黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状，F2中杂合的白球南瓜有3966株，则纯合黄色盘状南瓜有（）
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“丝瓜长廊”打破了原有的（）米的吉尼斯世界纪录
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关于丝瓜描述不正确的是
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下列关于丝瓜的说法不正确的是？
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丝瓜炖豆腐
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在“种南瓜”活动的三个环节（认识种子，了解南瓜的生长过程，种植南瓜)过渡时，采用了“刚才我们认识
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丝瓜的验收标准色泽翠绿括，手感硬实，长为（）厘米，正常丝瓜清香味。
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芝士焗南瓜中本地南瓜泥为（)克。
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丝瓜的初加工步骤是：()。
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材料：探究南瓜种子在万圣节前夕，教师提前一周布置任务，让学生下次课每人带一个大小适中的南瓜来学校。课上。在引入环节，教师首先呈现给学生一些介绍南瓜的文字资料．这些资料包括学生拿来的南瓜是果实，其中含南瓜的栽培历史；关于南瓜一词的来历：南瓜的营养价值、南瓜需要较长的生长季节及丰富的肥料、水分等。基于以上资料，教师提出如下问题，让学生运用自己已经掌握的知识进行解释。（1）在一个中等大小的南瓜中，有多少
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丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长可以爬得很高清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处，但我依托着泥土，感到结实和温暖，也能观察到身边微微的变化。”下列说法中与该寓言哲理一致的是（）
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