某水样加标后的测定值为200ug,试样测定值为104ug,加标值为100ug,其加标回收率为()
相似题目
-
加标回收率分析时,加标量均不得大于待测物含量的()倍。加标后的测定值不应超出方法测定上限的()%。
-
测定金属离子的水样常用硝酸酸化至pH值为1~2,既可以防止重金属的水解沉淀,又可以防止金属在器壁表面上的吸附,同时在pH值为1~2的酸性介质中还能()。
-
计算题: 20度时,用离子选择电极法测定水中氟化物,校准曲线的数据如下: https://assets.asklib.com/psource/2014111411043423691.jpg 测定A.水样中氟化物含量,读取的电位值为-231.5mV。试计算该校准曲线的相关系数和A.水样的氟含量(ug)
-
用EDTA法测定试样中的Ca2+和Mg2+含量时,先将试样溶解,然后调节溶液pH值为5.5~6.5,并进行过滤,目的是去除Fe、Al等干扰离子。
-
某高速公路路基顶面贝克曼梁法测定弯沉值为92、74、78、76、58、110、98、60、80、82,测定时间为最不利季节,则保证率系数Za=2时的弯沉代表值为()。
-
均值为3.5,标准差为0.5,某测定值为5.0,“Z计分”值就为()
-
以磺基水扬酸分光光度法测铁是将水样中的铁全部转化为(),在pH值为()的条件下进行测定。
-
有一COD的标准水样,浓度为20mg/L,用重铬酸钾测定5次,其值为202、205、198、203、199(mg/L),几何均数为()mg/l。。
-
对一试样进行四次平行测定,得到其中某物质的含量的平均值为20.35%,而其中第二次的测定值为20.28%,那么│20.28%-20.35%│为()。
-
在一批试样中,()试样进行加标回收测定。
-
用于测定硝酸盐氮的水样,在加浓盐酸至pH值为1~2的条件下,样品可保存()时间。
-
计算题: 20℃时,用离子选择电极法测定水中氟化物,校准曲线的数据如下: https://assets.asklib.com/psource/2014112010042215970.jpg 测定A水样中氟化物含量时,读取的电位值为-231.5mV。试计算该校准曲线的相关系数和A水样的氟含量(μg)。
-
测定氰化物的水样需加氢氧化钠调至pH值为()。
-
测定某试样中Fe时,加标后的测定值为150μg,试样测定值为104μg,加标值为50μg,其加标回收率为()。
-
计算题: 用乙酰丙酮分光光度法测定水中甲醛时,采集地表水试样100ml,取其10.0ml样于25ml比色管中用纯水稀至标线,按方法要求进行分析,已知25ml比色管甲醛含量为2.00ug/ml,求该水样中的甲醛浓度。
-
均值为2.5,标准差为0.5,某测定值为3.0,“Z计分”值就为()均值为2.5,标准差为0.5,某测定值为2.0,“Z计分”值就为()均值为2.5,标准差为0.5,某测定值为2.5,“Z计分”值就为()
-
测定金属离子的水样常用硝酸酸化至pH值为1~2,既可以防止重金属的水解沉淀,又可以防止金属在器壁表面上的(),同时在pH值为1~2的酸性介质中还能抑制生物的活动。
-
计算题: 目视比色法测定浊度时,某水样经稀释后样品的浊度值为70度,稀释水体积为150ml原水样体积为100ml,试计算原始水样的浊度值。
-
用于测定总氮的水样,在加浓硫酸至pH值为1~2的条件下,样品可保存()时间。
-
测定()的水样常用硝酸酸化至pH值为1~2。
-
在加标回收试验中,加标后的测定值不应超出方法的测定上限的90%()
-
测定某水样的生化需氧量时,培养液为300m1,其中原水样100m1。水样培养前、后的溶解氧含量分别为8.37mg/1和2.38mg/1。接种稀释水培养前、后的溶解氧含量分别为8.85m/1和8.38mg/1。该水样的BOD5值为()。
-
某试样加标后的测定值为200ug,试样测定值为104ug,加标值为100ug,其加标回收率为()。
-
1、加标回收率分析时,加标量均不得大于待测物含量的 倍。加标后的测定值不应超出方法的测定上限的90%。
推荐题目
- 扩张型心肌病的非药物治疗措施包括()
- 现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习,但是由于教育对象不同,教学内容不同,采用的技术手段和操作方法也就不同,从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域:课堂教学领域、远程教学领域、()。
- 关于白矾煅制的注意事项,正确的是()
- 市政园林局正在进行建设的“三园”是指()、()和()。
- 城市主要环境噪声污染源是()。
- 在经济学中,必需品与奢侈品的界限是()。
- 摩托罗拉翻盖手机听筒无声,耳机正常的故障原因可能是()
- 12m≤L<20m船舶的环照灯最小能见距离为:().
- 客服3分钟回复率未达标会进行二级限制。其中二级限制包含()。
- 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和()原则。