夸美纽斯的著作有（）。

相似题目

• 夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

  A . 正确 B . 错误

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• 夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在（）

  A . 现实性目的、认为宗教是未来世做准备 B . 宗教性目的、认为宗教是未来是做准备 C . 现实性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福 D . 宗教性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福

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• 捷克教育家夸美纽斯的主要观点。

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• 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

  A . A．美德是否可教 B . B．教学即生长，学校即社会 C . C．教学的教育性 D . D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

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• 夸美纽斯的教育目的论属于（）

  A . 宗教本位论 B . 个人本位论 C . 社会本位论 D . 教育元目的论

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• 简述夸美纽斯的主要教育思想。

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• 下面哪些陈述与夸美纽斯的儿童观相悖（）

  A . 儿童是上帝最珍贵的恩赐“种子” B . 儿童是带有原始的罪恶来到世上的 C . 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的 D . 儿童是国家的未来

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• 下列哪些属于夸美纽斯的考试规则？（）

  A . 学时考查 B . 学日考查 C . 学周考查 D . 学月考查 E . 学年考查

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• 夸美纽斯的主要著作是（）

  A . A、《林哈德与葛骂德》 B . B、《童年的秘密》 C . C、《人的教育》 D . D、《母育学校》

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• 夸美纽斯的（）是他教育思想的重要内容之一。

  A . 社会契约论 B . 泛智教育论 C . 绅士教育论 D . 要素教育论

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• 夸美纽斯的教育管理思想有（）。

  A . 国家教育管理权 B . 建立全国统一学制 C . 设置督学 D . 设年级制班级授课制 E . 关于学校各类管理人员的管理

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• 夸美纽斯的道德教育内容有哪些？（）

  A . 智慧 B . 勇敢 C . 节制 D . 公正 E . 忠诚

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• 夸美纽斯的下列著作中被学校管理学界认为是欧洲最早的系统论述学校管理的著作有（）

  A . A、《大教学论》 B . B、《世界图解》 C . C、《泛智学校》 D . D、《走出经院哲学的迷宫》 E . E、《创建纪律严明的学校的准则》

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• 简述夸美纽斯的学制体系。

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• 夸美纽斯的教学三原则指（）

  A . 直观性原则 B . 循序渐进原则 C . 彻底巩固性原则 D . 间接性原则 E . 顺其自然原则

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• 奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。

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• 夸美纽斯的教育主导原则是（）.

  A . 直观性原则 B . 启发性原则 C . 自然适应性原则 D . 巩固性原则

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• 夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括（）

  A . A、班级授课 B . B、每班只设一个教师 C . C、每门课只设一种书 D . D、布置同样的练习 E . E、单科独进

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• 4.夸美纽斯的主要教育思想有( )

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• 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?

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• 智慧职教: 夸美纽斯的《大教学论》被称为是（ ）。

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• 捷克教育家夸美纽斯的于1632年出版的对教学理论具有重大贡献的著作是（）。

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• 在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是___第一本教育学著作。

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• 首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

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