（）就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。
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客人提出的各种合理需要在饭店都得到了满足，说明（）。
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（）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。
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某公司备用金（小额现金）的管理员把日常开支收据报给出纳后，备用金在每个月月初会得到补充。下面那些是管理备用金的不合理操作？（）
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素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。
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（ ）是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。
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一般的过滤槽为迅速得到清亮的麦汁，合理的槽层厚度应该是（）。
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以下哪个门诊服务环节是门诊流程中应该得到改善的不合理逆流环节。（）
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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。
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为了使地下资源得到充分合理的利用，就需要调整（），还要加密井网。
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素质教育是一种使（） 都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有（）的学生。
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下列关于背离规则的说法正确的是：（） Ⅰ、背离规则就是采取与规则要求相反的行动； Ⅱ、背离规则的行动应该是有效的、合理的； Ⅲ、只要避免了紧迫危险，任何行动都是合理的；
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教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地（）。
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以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？（）
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读者正确合理的阅读需要及符合实际可能的阅读需要，应当得到（）。
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以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释（）
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素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。
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统一要求原则，是指教师在教学中既要从国家的需要出发，面向全体学生，坚持培养人的统一质量规格，保证课程标准的落实；又要根据学生的实际情况，有的放矢地进行个别教学，区别施教，使每个学生的个性得到充分发展。
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教育在培养青年人创业的过程中在合理范围应该大胆放手
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【单选题】以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？
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2.树立自然价值和自然资本的理念，自然生态是有价值的，保护自然就是增值自然价值和自然资本的过程，就是保护和发展生产力，就应得到合理回报和（）
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你提交的合理化建议应该在几天内得到主管的审批（）
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品种合理布局，就是在较大的地区范围内，合理的配置品种，使生态条件得到最好的利用，将品种的生产潜力充分发挥出来，从而获得最佳的经济效益。（）
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办人民满意的教育应该考虑三个方面：公平的教育机会。优良的教育品质。可满足的教育选择需求，合理的教育结构。（)
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