一生补处
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终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展
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莫泊桑一生共创作了6部长篇小说，分别是《漂亮朋友》、《一生》、《温泉》、（）、《像死一般强》和《我们的心》。
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生命周期储蓄模型的基本理念是使一个人的一生收入等于一生消费。其中，经济学家把一个人未来劳动收入的现值称为（）。
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压力容器焊补处遇到（）情况下能采用强度等级稍低的焊条进行打低焊
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传统的西藏人一生中最大的事情是把他们的一生积蓄奉献出去，奉献给寺庙，奉献给穷人，这样他们才会觉得此生圆满。
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终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）
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美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为（）
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生命周期假说得出了消费取决于一生收入或未来预期收入的结论，也说明了一生收入或未来预期收入如何决定。（）
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昆虫一生一般分四个世代：卵、幼虫、蛹、成虫，但有的昆虫一生中四代不明显，下面哪种昆虫四代不明显的是？（）
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变压器焊接处的漏油，需要补焊时，最好放完油再进行。如油不能放完，则至少要把油面放至焊补处以下（）。
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被王一生仔细收藏着的是母亲送给他的一副()，它是王一生下棋的内驱力。
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MRP以物料为中心组织生产，要求上道工序应该按下道工序的需求进行生产，前一生产阶段应该为后一生产阶段服务。（）
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“学校不再是一个为学生的一生准备一切的场所，教育已贯穿于人的一生”体现了世界教育发展的（）
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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在《棋王》中,王一生的母亲临终前送给王一生的棋子为什么无字?()
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人的一生其实是选择死亡的一生。（）
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在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中,习近平总书记这样评价马克思的一生( )。 ① 马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。②马克思的一生,是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。③马克思的一生,是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生
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庄子一生不慕荣利，只在梁惠王时做过漆园吏，后一生布衣。
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苏轼的一生志向是坚定的：终其一生践行逍遥游，
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在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（ ）
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工蜂的一生是( )的一生。
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卢作孚一生跨越了（)三大领域，生涯充满艰辛、风险和挑战，并且在多个领域都各有成就。可以说，爱国主义精神是卢作孚一生的主线，一生的红线。
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劳动光荣、劳动伟大。郎平的一生献给了排球，袁隆平的一生献给了水稻，屠呦呦的一生献给了青蒿素，他们在为国家获得无上荣誉和创造财富的同时，也收获了（）
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MRP以物流为中心组织生产，要求上道工序应该按下道工序的需求进行生产，前一生产阶段应该为后一生产阶段服务（）
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