终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展

相似题目

• 终身学习要求提供所有学习者一生学习的机会，强调和重视人的自我发展，使教育成为一种（）。

  A . 生活 B . 职业 C . 工具 D . 需要

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• 人一生关注的焦点都在变，少年重在人格教育，青年重在技能学习，中年重在实现理想，老年重在延年益寿。下列选项最能反映以上现象的是（）①金无足赤，人无完人②古今异俗，新故异备③死生有命，富贵在天④时时有矛盾，事事有矛盾

  A . A.①② B . B.②④ C . C.①③ D . D.③④

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• 终身学习，讲的是人在少年和中年要努力学习。

  A . 正确 B . 错误

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• 终身学习要求提供所有学习者一生学习的机会，强调和重视人的自我发展，使教育成为一种生活。

  A . 正确 B . 错误

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• 青年志愿者行动是高校实施教育的有效途径，对于奥林匹克主义的理解、中国传统文化的继承和志愿服务技能的学习，将养成志愿者终身学习的习惯，并成为建设“（）型社会”的实践

  A . A、学习 B . B、创新 C . C、求真 D . D、奉献

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• 学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，这种能力主要体现在（）的效果上。

  A . A、更新自我 B . B、推进创新 C . C、变革社会 D . D、科学进步

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• 对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。

  A . 多读书，读好书 B . 向老教师和优秀教师学习 C . 做中学 D . 为人师表

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• 终身学习又特指（），这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

  A . 学会求知 B . 学会做事 C . 学会共处 D . 学会做人

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• 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。

  A.对 B.错

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• 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）

  A . A、保罗朗格朗 B . B、杨贤江 C . C、杜威 D . D、孟禄

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• 21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。

  A . 以人为本 B . 新的学习观 C . 整体观 D . 终身教育

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• （）是指人在一生中要经历的幼年期、少年期、青年期、中年期、老年期等不同年龄阶段。

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• 刘少奇的哥哥1907年在长沙参加了新军，他思想进步，送《辛亥革命始末记》等进步书刊给少年时期的刘少奇，他去世以后，刘少奇亲笔挽词“你是我幼年学习和活动的第一个帮助者”。请问他叫什么名字？

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• 终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。

  A . 正确 B . 错误

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• 为落实团的十四大提出的引导青年为迎接新世纪的挑战发愤读书：的任务，响应江泽民总书记“大兴勤奋学习之风”的号召，团中央推出了“青少年新世纪读书计划”。下列内容不属于“青少年新世纪读书计划”的是（）。

  A . 建立“新世纪读书俱乐部”和“新世纪书屋” B . 精品书架创建活动 C . 开展“金桥计划&rdquo

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• 大学教学属于教学活动的高端阶段，具有从正式的学校教育向终身学习和学习社会化阶段过渡的性质。

  A . 正确 B . 错误

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• 懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。

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• 《激荡的一生》是一部全面的莎乐美传记作品，内容大致分为：儿时贫困时代、少年学习时代、青年创作时代、中年辉煌时代、老年“影响社会”时代。（ ）

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• 社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。

  上述活动属于青少年社会工作中的（）服务。 A.促进青少年成长发展 B.保障青少年合法权益 C.预防青少年违法犯罪 D.增强青少年心理健康

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• 青年期是人一生中体格健壮、()的时期。

  A．精力旺盛 B．思想敏锐 C．感情丰富 D．欲望强烈

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• 下列材料为某学生奶粉袋上的产品说明及部分营养成分表，请根据材料分析并问题下列问题．产品说明：学生时代是下列材料为某学生奶粉袋上的产品说明及部分营养成分表，请根据材料分析并问题下列问题． 产品说明： 学生时代是人一生中的关键时期，身体的快速成长，繁重的学习任务及大量运动，每天都需要补充蛋白质，维生素及钙、铁、锌等各种营养．只有每天摄入足够的营养，才能保证青少年身心健康成长，以充沛的精力投入到学习生活中． 部分营养成分表（）能为人体生命活动提供能量的物质，除上述种类外还有______．

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• 全民学习、终身学习,这是“学习型社会”的核心内涵。自2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来,全国各地每年都有一些大龄考生步入高考考场。教育部的这一改革①能够从根本上提高全民学习热情②能够确保各年龄段的考生接受高等教育③是进一步构建终身教育体系的重要举措④有助于激励人们树立终身学习的理念（）

  A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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• 终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（）

  A．终身学习和终身教育既联系又区别 B．终身学习和终身教育两者都很重要 C．终身教育和终身学习都能促进人的全面发展 D．终身教育和终身学习是不同的

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• 对中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶体现在。①开始深入探寻生命的奥秘。②开始主动学习。③对世界的认识越发具体而深入。④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义（）

  A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 此题为多项选择题。

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