学生心理辅导的方法包括（）
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中学生心理减压的基本方法包括（）。 ①破冰，融洽气氛、建立关系 ②认知调节 ③建立自信 ④价值澄清 ⑤促进沟通 ⑥想象与放松 ⑦其它
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简述中小学生心理问题的判别标准与方法。
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中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
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教师为培养学生上课认真听讲的习惯，当同学认真听讲时会及时给予表扬，学生会慢慢养成认真听讲的习惯。这种方法属于心理辅导中的（ ）。
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对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）
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针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。
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面对学生的分心现象，常用的辅导方法是（）
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对学生心理辅导的一般目标包括（ ）。
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对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。
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小学生心理辅导的原则包括（）
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向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）
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学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。
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小学生心理健康教育的方法主要有（）等。
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大学生增进心理健康的途径和方法有（）
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辅导教师扮演店主，店里贩卖各种东西，如理想、健康、幸福、财富、成功等。由学生扮演买主，说出自己最想要的东西及其原因。用这种方法了解学生的需求和价值观，帮助学生树立正确的价值观和人生观。这心理辅导方法属于（ ）。
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学生的心理训练方法主要有以下哪几种？（）
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促进中小学生心理健康的方法有（）
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大学生心理适应的基本方法不包括（ A ）
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对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属于（）
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欲对某大学的学生进行心理评估，常用方法不包括（）
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A1说.对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）
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小学老师通过发小红花的方式奖励学生，这属于示范法的心理辅导方法（）
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中学生心理减压的基本方法包括（）。
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15、心理辅导室应为学生建立成长信息记录。一般包括学生的基本情况、家庭情况、心理状况、辅导记录等。