体现幼儿再造想象的活动是（ ）。
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创造想象是对于广告接受者而言的，而再造想象是对于广告设计者而言的。
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想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。
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说幼儿想象具有再造性，是从（）来说的。
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想像分为再造性想象和创造性性想象，艺术创作主要依据再造性想象。
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幼儿再造想象的特点：
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再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在着差异。
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下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）
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想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
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游戏是幼儿__________的活动，是幼儿感到快乐的活动，是充满想象和创造的活动，是虚构与现实同一的活动，是具体与形象的活动。
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保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。
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如何在活动中发展幼儿的想象？
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（）的婴幼儿看电视会造成视听疲劳和右脑表象储存困难，影响再造想象的形成，从而影响大脑的发育。
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（）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。
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幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）
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（）属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括。
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幼儿韵律活动也包含模仿行为，所以与幼儿模仿与想象活动的要求是相同的。
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在下列哪一项活动中，运用了再造想象？（）
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模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。
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幼儿可以堆砌堡垒、围栏杆、在沙地上写字，发挥其创造力和想象力的活动区域是（）
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幼儿的想象缺乏明确的目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题稳定。()
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幼儿想象的典型形式是（)。 A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象
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以下是创造想象有别于再造想象的特点，除了（)。
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