模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。
相似题目
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幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
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说幼儿想象具有再造性，是从（）来说的。
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角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
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幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
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如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。
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幼儿再造想象的特点：
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下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）
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在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
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幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过()来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。
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（）的婴幼儿看电视会造成视听疲劳和右脑表象储存困难，影响再造想象的形成，从而影响大脑的发育。
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体现幼儿再造想象的活动是（ ）。
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在词汇教学中，谜语对于所有年龄阶段幼儿都能够实用，能够培养幼儿想象力，开发智力。
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幼儿在模仿舞蹈《我可喜欢你》时，6岁的幼儿会：
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3-4岁幼儿能够在模仿与想象中带上自己的主观思想。
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幼儿韵律活动也包含模仿行为，所以与幼儿模仿与想象活动的要求是相同的。
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幼儿模仿小士兵在草地上匍匐前进，想象自己拿着步枪扫射坏人。
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幼儿在5-6岁年龄阶段能自主与他人合作完成模仿与想象动作。
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在幼儿园教学中，老师不断地在重复教学，让幼儿反复模仿操练，属于幼儿教育的（ ）原则。
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大班幼儿模仿与想象活动“搀扶老爷爷走马路”中：
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律动和舞蹈分别在舞蹈艺术与幼儿奥尔夫教学法中的相同之处在于？（ ）
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幼儿想象的典型形式是（)。 A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象
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什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用（)？A、游戏难易程度
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