律动和舞蹈分别在舞蹈艺术与幼儿奥尔夫教学法中的相同之处在于？（ ）

相似题目

• 《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是（）。

  A . 音乐与姊妹艺术相结合 B . 音乐与戏剧相结合 C . 音乐与舞蹈 D . 音乐与文学相结合

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• 影视艺术综合了（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）和舞蹈等艺术中的多种元素。

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• 以下选项中，属于奥尔夫教学体系的教学方法与手段的是（）。

  A . 柯尔文手势 B . 首调唱名法 C . 嗓音造型 D . 字母标记

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• 美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备相同的地方。

  A . 正确 B . 错误

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• （），主要指在舞台或广场上表演的舞蹈，这类作品往往是专业或业余的舞蹈工作者，从生活中汲取营养并借鉴既有的舞蹈之长，进行艺术创造的产物。它们具有主题明确、情感丰富、形式结构完整、艺术形象鲜明的特点。

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• “元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿律动和舞蹈的教学过程通常包括哪些？

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• 音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。

  A . 社会行为 B . 独立性 C . 交流意识 D . 合作意识

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• 在健身健美操比赛中，可以选用舞蹈中的下列动作如：挺身跳、结环跳、水平旋转、站立后半腿劈叉等，以增加动作的难度和艺术性。

  A . 正确 B . 错误

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• 《指南》艺术领域中指出：当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画和工艺品时，要（）。

  A . 耐心倾听 B . 给予积极回应 C . 鼓励 D . 评比

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• （ ）活动被奥尔夫称作是最接近儿童音乐天性的教学内容之一，是奥尔夫体系在教学内容上最为独特的地方。

  A . 节奏朗诵 B . 声势 C . 节奏乐器 D . 身体动作

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• 舞蹈与书法在某种层面上是互通的，外形上书法讲究筋、骨、血、肉，舞蹈讲究形、神、情、意，在形式运作上书法是笔墨的点线变化构成，讲究内修外行，舞蹈是由身体的轻重缓急构成，讲究舞蹈的内外统一。二者皆有节奏性、律动性、抒情性、审美性等特征。

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• 给大班幼儿欣赏舞蹈《大河之舞》是为了：

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• 以下不属于幼儿园舞蹈教学训练内容的是（ ）

  舞蹈短句练习 基础舞步 舞蹈游戏 律动训练

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• 模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。

  创造能力 表演能力 协调能力 配合能力

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• 组织集体的律活动主要以律动、舞蹈为主。（)

  是 否

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• 奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)

  是 否

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• 奥尔夫教学活动可以使孩子们不再是被动的接受课堂知识技能，而是亲身参与体验其中，并且能够有发挥创造的空间，激发幼儿的创造性思维。 （ ）

  A:对 B:错

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• 在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系（）

  是 否

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• 幼儿文学是一种超越()语言文本的文学样式，它存在于文学，绘画，音乐，舞蹈，游戏，表演等多种艺术表现形式的交织与综合中。

  A、纯粹的 B、单一的 C、多样的 D、复杂的

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• 我国的民族民间乐器，能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节（ ）

  A:对 B:错

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• 5、厦门六中合唱团演唱的《夜空中最亮的星》运用了奥尔夫教学法中的（）等方式来编创歌唱伴奏。

  A．乐器合奏 B．固定音型 C．声势 D．即兴

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• 幼儿园舞蹈教学中应注意的问题有哪些？

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• 奥尔夫音乐教育中的教学对象是（）

  A．只有儿童 B．只有成人 C．儿童或成人 D．特殊儿童

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