以下不属于幼儿园舞蹈教学训练内容的是（ ）

相似题目

• 以下不属于生活舞蹈的是（）

  A . A、探戈 B . B、霹雳舞 C . C、体育舞蹈 D . D、现代舞

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• 以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是（）。

  A . 目的性与强制性 B . 生活性与启蒙性 C . 游戏性与情境性 D . 活动性与参与性

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• 下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）。

  A . A．针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标 B . B．按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程 C . C．在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间 D . D．规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行

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• 为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，教师宜采用“镜面示范”的教学方式?

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• 以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？（ ）

  A . 感知欣赏法 B . 示范和范例法 C . 游戏练习法 D . 鼓励和纠正

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• 以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?()

  A . A．观察法 B . B．范例和演示 C . C．游戏练习 D . D．鼓励和纠正

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• 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）

  A . 舞蹈短句练习 B . 基础舞步 C . 舞蹈游戏 D . 律动训练

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• 导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。

  A . 简洁性 B . 启发性与针对性 C . 独特性 D . 趣味性与新颖性

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• 幼儿律动和舞蹈的教学过程通常包括哪些？

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• 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。

  A . 培养生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 掌握身体活动的知识和技能 D . 能听懂并理解多重游戏规则

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• 对以下舞蹈作品内容描述不正确的是（）

  A . 《雷和雨》表现周朴园等六个人困兽般的压抑与挣扎，以致于只有通过死才能将一切情仇恩怨解脱干净 B . 《神话中国》借助中国的历史神话故事，赞美人的纯真善良，歌颂祖国的大好河山 C . 《红色娘子军》是根据梁信的同名电影改编的，不管是内容还是形式都体现出鲜明的中国特色 D . 《饥火》表现了一个骨瘦如柴、衣衫褴褛的人，在饥寒交迫中挣扎，最后暴尸街头的悲惨情景

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• 以下不属于教学策略设计内容的是（）

  A . A．课的划分 B . B．教学顺序设计 C . C．教学活动设计 D . D．课的内容

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• 以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是（）

  A . 大脑的发育 B . 口语词汇迅猛发展 C . 肌肉技能已有良好发展 D . 依恋的形成 E . 行为上开始目标取向

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• 以下不属于幼儿社会教育活动内容的是（ ）。

  A . 人际关系 B . 社会环境 C . 早期读写教育 D . 社会文化

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• 辅助管理文档能够有效地支持教学实施，以下不属于辅助管理文档内容范畴的是（）

  A . 计算机使用登记表 B . 学生评价量规 C . 硬件情况检查表 D . 外围设备使用指南（例：如何使用扫描仪、数码相机）

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• 下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是（）

  A . 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B . 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习 C . 是否重视学习方法和思维方法的指导 D . 是否让幼儿家长满意

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• 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。

  A . A．生活习惯与能力 B . B．保护自身安全 C . C．身体活动的知识和技能 D . D．能听懂并理解多重游戏规则

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• 模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。

  创造能力 表演能力 协调能力 配合能力

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• 加强宪法监督属于部编教材新增加的宪法学习内容，难度较大，要注意避免用概念讲概念，用抽象讲抽象。以下教学案例中不太合适中小学学生的是？（)

  A．结合日常生活实践讲述遵守宪法和法律的重要性 B．举办宪法演讲、绘画等比赛 C．强制要求学生背诵宪法条文而不加以任何讲解 D．宪法日带领同学在社区进行普法活动

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• 律动和舞蹈分别在舞蹈艺术与幼儿奥尔夫教学法中的相同之处在于？（ ）

  A:都包含动作元素 B:都有即兴的成分 C:音乐是主体，律动是方式 D:主要表现音乐元素，紧紧围绕表现音乐的节

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• 【判断题】美术作品属于美术欣赏的内容，与幼儿舞蹈欣赏不沾边。

  A．Y.是 B．N.否

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• 幼儿园舞蹈教学中应注意的问题有哪些？

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• 以下舞蹈类型不属于拉丁舞的是（）

  A．曼波舞 B．恰恰恰 C．摇摆舞 D．桑巴

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• 以下不属于小学语文教学评价内容的选项是（）。

  A．小学语文课堂教学评价 B．小学语文教师工作评价 C．学生课外阅读评价 D．学生语文学习成绩评价

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