幼儿在模仿舞蹈《我可喜欢你》时，6岁的幼儿会：
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指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。
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（）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
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幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
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晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加喜欢你”。方老师的做法是（）。
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3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。
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5岁的星星去幼儿园已经快两年了，父母和幼儿园老师都观察到星星这两年来的许多变化。包括她会去帮助别的小朋友了；常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色；越来越喜欢和在家庭以外结交的小伙伴为伍；等等。这些变化，可以说明星星在这一阶段的哪些社会性发展特征？（）
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《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。
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幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿模特儿的时装表演属于表演游戏。
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幼儿学习的直接动力和需求，是幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因式惩罚。6岁的明明特别喜欢收看《我是小小科学家》的幼儿节目，这种动机是（）。
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幼儿只会模仿成人的动作，不会模仿情感。
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你五岁的孩子上民办幼儿园大班，幼儿园里教孩子们识字、心算，你孩子有些跟不上，每次上这些课压力都很大，你会怎么说帮助孩子处理压力（ ）
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中班幼儿在舞蹈欣赏活动中会越来越强烈地关注舞蹈中漂亮的服装及饰物，甚至有时候会超越对舞蹈动作本身的关注。
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幼儿在5-6岁年龄阶段能自主与他人合作完成模仿与想象动作。
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模仿类舞蹈在教学中可以激发幼儿的再造想象力和（ ）。
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火烈鸟喜欢群居，并且纪律良好。在面临威胁时，他们的行动整齐划一，群体性良好。在交配时节，他们会跳群体性舞蹈。火烈鸟父母非常疼爱自己的后代，幼鸟几周大之后，火烈鸟会把幼儿都集中起来，并且安排在安全地区由成年火烈鸟统一看管，而双亲都会外出为幼鸟寻找食物，并且分白天和黑夜轮流返回给幼鸟喂食。以上这段文字旨在说明_____。
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（）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望
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模仿操适合于1岁半至3岁的婴幼儿，要求保育员的示范动作必须正确，而不强求婴幼儿动作姿势正确。（）
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1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。
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【多选题】3-6岁的幼儿欣赏《野蜂飞舞》时，表述正确的有：
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强强是个4岁的幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：‘‘这块放在哪里呢不对，应该这样这是什么就把它放在这里当门吧，’搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗!问题：
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在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，由于放不开经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位，负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢？最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢
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在儿童节前夕，曙光幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。华华是曙光幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于华华害羞，在训练过程中，经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位。负责训练的教师，总是当场严厉指责华华跳的不对，并斥责说：“怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢？”最后华华申请退出了舞蹈表演，并告诉家长说自己不会跳舞也不喜欢跳
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3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征。5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明（）
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爱孩子的幼儿园教师会乐意跟孩子在一起会以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往甚至在筋疲力尽之时只要看到孩子的笑颜也能再次充满动力虽累却甘之如饴而不喜欢孩子的幼儿教师只是为工资待遇勉为其难地在幼儿园工作即使天天不干活也不会觉得不快乐。这给我们的启示是（)会直接影响其师德行为。
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