课时计划又称（），它是以每个课时和单元为单位的课堂教学计划，也是教师具体教学的实施方案。
相似题目
-
教学方案包括培训（）、单元教学进度计划和课时计划。
-
对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。
-
一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。
-
教授《我的叔叔于勒》时，教师将其分两个课时完成，第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节，让学生分角色朗读课文；第二课时重点分析情节和人物，重点分析个性化的人物和语言，联系课文，总结归纳。第一课时结束时，老师提出了这样几个问题：如果在船上作者与于勒相认了，结局会是什么样的？如果没有于勒的信，作者和家人的生活会和现在有什么不同？对这一课堂结束评价不恰当的是（）。
-
根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
-
备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
-
分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。
-
成年罪犯教育改造的教学时间，每年不少于500课时，包括课堂化教育时间和罪犯参加（）等活动的时间。
-
专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
-
应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。
-
教学方案包括培训教学进度计划（）和课时计划。
-
对被收容教育人员课堂教育每周不少于（）课时。
-
根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。
-
观课时应在课堂上记录哪些内容？
-
《关于深化产教融合的若干意见》要求推进职业学校和企业联盟、与行业联合、同园区联结，（）课时不少于总课时的50%
-
《关于深化产教融合的若干意见》要求推进职业学校和企业联盟、与行业联合、同园区联结，实践性教学课时不少于总课时的（）
-
20、设计小学课时目标时需要考虑单元目标的内容和要求。
-
根据单元体育教学计划分级而成的课时教学方案，可被称为（）
-
专家教师课时计划注意细节，注意学生在课堂中的细节动作。（)
-
教师的教学设计主要体现在以下三种计划的编写上：_____教学进度计划、单元（课题)教学计划、课时教学计划（政案)
-
专家教师会严格按照课时计划安排教学进度，不会随着课堂情意境的变化修正计划（）
-
备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划分别为：学期教学计划、单元或课题计划和____
-
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和（）三个方面。
-
教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（）