“三与说”是为什么而提出的？（）

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• “科学是一种人类的建构”是（）在80年代末对于科学是什么而提出的说法。

  A . 美国 B . 日本 C . 德国 D . 英国

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• 党中央在全国宣传思想工作会议上明确提出要适应党的事业的“三大需要”，即什么而开展思想政治工作？

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• 罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？（）

  A . 历史存在的原初状态 B . 理论假设的原初状态 C . 现实社会的状态 D . 共产主义社会状态

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• 4激光的产生是基于爱因斯坦关于辐射的一般描述而提出的。请问爱因斯坦提出了几种辐射，其中那个辐射与激光的产生有关，为什么？

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• 将“和谐社会”作为国家发展的基本方向而提出的是什么时候（）

  A . A、2002年 B . B、2004年 C . C、2006年 D . D、2008年

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• 《伦理学导论》中指出：“在每门学科里，我们都尝试对一组特殊事实不仅进行分析、归类和描述，同时也进行说明和解释，辨明它们为什么是这样而不是那样的原因，明确造成它们这样的条件和环境。”是美国伦理学者谁提出的（）

  A . 摩尔 B . 黑格尔 C . 约翰 D . 密尔 E . 弗兰克？梯利

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• 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

  A . 学生的个别差异，使每个学生体验到成功 B . 课题难度要适当，学生经过努力要可以完成 C . 课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感 D . 在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

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• 米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得（）。

  A . 家庭教育 B . 本能遗传 C . 学校教育 D . 模仿 E . 观察学习

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• 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”学习动机与学习效果的关系是：（）

  A . 学习动机会直接影响学习效果 B . 学习动机是决定学习活动的唯一条件 C . 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机 D . 学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的

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• 勾股定理是由毕达哥拉斯学派最早提出证明，而勾股定理在中国称为什么定理？

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• “一国两制”的构想最初是为了解决什么问题而提出的？

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• 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可知（）。

  A . 动机是活动的动力 B . 学习动机决定学习的方向 C . 学习动机影响学习的效果 D . 学习动机能增强学习的努力程度

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• 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）

  A . 高尚的动机 B . 低级的动机 C . 近景的直接性动机 D . 远景的间接性动机

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• 提出“法院实际上是将做什么的预测，而不是其他自命不凡的什么，就是我所谓的法律的含义”韵法学家是（）。

  A . 斯宾塞 B . 韦伯 C . 耶林 D . 霍姆斯

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• “为什么资本主义和现代科学起源于欧洲而不是中国或其他文明?”这个问题的提出者是()。

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• “有经验的谈判专家都是在谈判临近结束时才提出一些棘手的条件，而对方被一开始的优厚条件所诱惑，也就不怎么在意后来才知道的那些缺点了。”描述的是什么定律：（）

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• 罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？

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• 将“和谐社会”作为国家发展的基本方向而提出的是什么时候？

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• 艺术存在于读者与文本的“对话”之中，文本的意义与作者本人的意图之间没有什么必然关联，而是在读者与文本的对话中生成的。这种理论的提出者是（ ）。

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• A公司针对喷墨打印机客户的当地化需求而采用的生产方式是什么生产方式？请解释一下这种生产方式。2．A公司为什么采用按库存制造的模式来运营配送中心，而喷墨打印机的制造用拉动生产？3．为什么A公司的管理层坚持在工厂里最好没有在制品？4．对于A公司喷墨打印机供应链面临的三个不确定因素，请提出对策意见。

  A公司生产台式喷墨打印机，其温哥华工厂在制造工艺中有两个关键阶段：一是打印机电路板的安装和测试；二是总装和测试。前者包括电子部件，如应用程序专用的集成电路、只读内存、制造逻辑板块的打印电路板原料、打印机使用的打印头驱动板等的安装和测试；后者包括其他部件的总装，如发动机、电缆、塑料底盘、键盘、外壳、齿轮和打印电路装配，制造出一个可以使用的打印机，并对打印机进行最终测试。这两个阶段需要的部件从A公司的其他分部以及全世界范围的外部供应商处采购。在欧洲销售的台式喷墨打印机，需要对打印机实现定制，以满足当地国家语言和动力供应的要求，这个过程称之为当地化。具体地讲，台式喷墨打印机在不同国家的当地化，包括安装正确的动力供应模块，这反映了要求有正确的电压（110V或220V）和电源终端（插座），把其与可运行的打印机和一个使用恰当语言的书写模块组合起来。为此，温哥华工厂将半成品分别送往全球的三个配送中心，在配送中心完成当地化。在温哥华，部件和原材料的库存维持在可以满足生产需求水平上，否则，在两个关键阶段间就没有缓冲库存。但管理层仍然坚持在工厂里最好没有在制品。从打印电路板安装到总装的整个生产周期大约是一周，从温哥华运送到坐落在加州圣琼斯的美国配送中心的时间大约是一天，而送到亚洲和欧洲要4至5周。到亚洲和欧洲的运输时间很长，这主要是由于海运需要清关，在海关报关处还要交关税。打印机行业竞争很激烈，A公司计算机产品的用户（中间商）希望保持尽量少的库存，但是保持一定水平的最终用户可获得性，对他们而言也是很重要的。因此，A公司面临越来越大的压力，作为制造商，它要在配送中心为中间商提供高水平的可获得性，相应地，管理层决定以一种按库存制造的模式来运营配送中心，从而向中间商提供高水平的可获得性。这三个配送中心设置了目标库存水平，该库存水平等于预测销售量加上一定的安全库存水平。与配送相反，台式喷墨打印机的制造是用拉动模式组织的，生产计划按周设置，适时补充配送中心，维持目标库存水平。为了确保可获得性，对进入工厂的物料设置安全库存。影响供应链的不确定因素主要有三个来源：物料的交货情况（出货晚，零件出错等）、内部流程（流程产量和机器停工时间）以及需求。前两种不确定因素导致制造商提前期变化以致延迟补充配送中心的库存，需求不确定性导致库存增加或订单积压，由于完工的打印机是从温哥华用船运送出的，亚洲和欧洲配送中心的运输提前期很长，结果导致配送中心对不同产品类型的需求变动反应十分有限。为了确保用户较高的可获得性，欧洲和亚洲配送中心不得不维持很高水平的安全库存。对于北美配送中心而言，情况则简单多了，由于大多数需求是美国版的台式喷墨打印机，有关当地化的变动很小。问题： 1．A公司针对喷墨打印机客户的当地化需求而采用的生产方式是什么生产方式？请解释一下这种生产方式。 2．A公司为什么采用按库存制造的模式来运营配送中心，而喷墨打印机的制造用拉动生产？ 3．为什么A公司的管理层坚持在工厂里最好没有在制品？ 4．对于A公司喷墨打印机供应链面临的三个不确定因素，请提出对策意见。

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• “如果我们不能认为历史上的而一切变化都是偶然和无意义的,它只是荒诞现象在时间顺序上的堆积,那么关于历史的描述就必然包含了价值判断。” 你认为作者提出的“价值判断”,是“谁”对“什么”做出的价值判断？

  A．是历史书写者与阅读者对历史中人们的选择做出的价值判断 B．是历史中的人们对他的时代面临的选择做出的价值判断 C．是历史书写者与阅读者对于历史人物做出的价值判断 D．是历史人物对阅读者做出的价值判断

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