抽象逻辑思维
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幼儿的思维为抽象逻辑思维。
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抽象逻辑思维
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逻辑思维，又称抽象思维，是以抽象概念和推论为形式的思维活动。
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大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。
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（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
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抽象逻辑思维能力开始萌芽于()
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智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
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（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
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小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
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儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在（）
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抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是
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科学抽象和逻辑抽象都是理性的。（）
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科学抽象和逻辑抽象都是非理性的。（）
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随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。
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（）之后，儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。
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抽象思维分为形式思维和辩证思维。
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儿童明显出现抽象逻辑思维萌芽的年龄是在( )。
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抽象逻辑思维的萌芽出现在（ ）。
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【选择题】小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。（）
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()是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。
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学前儿童不具备抽象逻辑思维方式。（)
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