杜威认为解决问题的过程包括()
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杜威认为,传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方,由此陷入“二元论”。
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基克提出了一个问题解决过程的模式,认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?()
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情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程,而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估,这种评估方法称为()
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基克认为,一般性的问题解决大致包括以下阶段:()、搜寻解法、执行解法和评价。
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简述杜威的问题解决五步模式。
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杜威认为,教育是个人参与人类社会意识的过程,主要包含两个方面()。
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认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成,每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述,逐渐接近问题解决的理论是()。
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杜威认为解决问题的过程包括()
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候总认为创业的过程中会遇到一些问题,其实也都是在逐渐地解决一些事情。
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候总认为创业的过程中遇到问题的过程同时也是逐渐地解决一些事情的过程。
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杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作()
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