以下属于课程设计的方法的有（　）。

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• 水利工程设计以下方面发生变化，属于重大设计变更的有（）。

  A . 建设规模 B . 设计标准 C . 总体布置 D . 重大技术问题的处理措施 E . 各单项工程施工顺序

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• 以下属于艺术设计的分类形式的有（）

  A . 产品设计 B . 视觉传达设计 C . 室内设计 D . 环境艺术设计 E . 公共环境设计

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• “课程审议”是以下哪种设计模式常用的方法？（）

  A . 实践与折中模式 B . 过程模式 C . 目标模式 D . 批判模式

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• 下列方法中，属于绩效考核指标设计方法的有（）

  A . 经验判断法 B . 个案研究法 C . 照务流程分析法 D . 专题访谈法 E . 工作分析法

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• 以下属于课程设置要素的有（）

  A . 选择企业培训师 B . 顺序 C . 培训技法 D . 时间分配 E . 指导方案

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• 在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。

  A . 结构模式 B . 认知模式 C . 过程模式 D . 泰勒模式

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• 在教学设计中，学习内容的分析方法有四种，以下属于四种分析方法的有（）

  A . 归纳分析法 B . 图解分析法 C . 层级分析法 D . 信息加工分析法

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• 下列选项中，属于绩效考评指标体系的设计方法的有（　　）

  A . 问卷调查法 B . 面谈法 C . 经验总结法 D . 事件过程法 E . 要素图示法

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• 以下属于新的课程观和教学观的有（）。

  A . 教师与学生外在于课程 B . 课程不仅是预设的，而且是生成的 C . 教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程 D . 教师与学生是课程的有机组成部分

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• 以下属于课程构成要素的有（）。

  A . 学员 B . 培训师 C . 课程评价 D . 教学策略 E . 课程内容

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• 根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于集思广益的方法？（）

  A . 头脑风暴 B . 德尔菲技术 C . 抽签 D . 创造第三替代方案

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• 下列属于审查设计概算方法的有（）。

  A . A．全面审查法 B . B．联合会审法 C . C．查询核算法 D . D．对比分析法 E . E．分解审查法

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• 以下属于课程设计的方法的有（）。

  A . 主观法 B . 客观法 C . 实验法 D . 经验法

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• 以下属于常用课程要素的有（）。

  A . 模式 B . 资源 C . 目标 D . 空间 E . 策略

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• 下列说法中不属于展示设计方法的有（）。

  A . A、特写式展示 B . B、专题式展示 C . C、集中式展示 D . D、品牌式展示 E . E、分类式展示

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• 以下属于计算机辅助设计工作设计协作环境的有（）

  A . 电脑配置高端 B . 桌面整齐 C . 显示器清晰 D . 学会协作合作

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• 林老师教授《土特产品包装设计》课程，课堂作业结束后，请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图，此评论方法属于：

  A . 互评 B . 自评 C . 终评 D . 点评

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• 教学计划又称课程计划，以下属于教学计划构成部分的有（）。

  A . 课时分配 B . 学科设置 C . 学科顺序 D . 教学进度安排

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• 以下课程一定属于必修课程的有（）。

  A . 综合实践活动课程 B . 拓展型课程 C . 《思想品德》课程 D . 研究型课程

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• 下列属于绩效考评指标体系设计方法的有（）

  A . 要素图示法 B . 图解式评价量表法 C . 问卷调查法 D . 个案研究法 E . 头脑风暴法

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• 属于数学教学设计前期分析的有钻研课程标准。（ ）

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• 下列属于以技能为导向的基本薪酬设计方法的有（）

  A．计点法 B．职位等级法 C．因素比较法 D．以知识为基础的基本薪酬制度设计方法 E．以技能为基础的基本薪酬制度设计方法

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• 《语文新课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（）

  A．诗歌与散文 B．小说与戏剧 C．新闻与写作 D．文化论著研读

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• 以下属于我们在线课程讲解形式的有（）

  A．情景案例 B．语音片段 C．模型概念演示 D．教授讲解

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