不属于行动研究法优点的是（）

相似题目

• 下列对教育行动研究表述不正确的是（ ）。

  A、它适用于解决实际问题 B、它适用于解决理论问题 C、它是一个不间断的螺旋、反复的过程 D、它要求实践者与研究者相互协作

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• 下面属于教育行动研究中的情境分析与问题解决方法的是（）

  A . 问卷调查 B . 现场记录 C . 脑力激荡 D . 课业笔记

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• 下列不属于《绿色奥运行动计划》的是（）。

  A . 在市民中开展绿色奥运主题活动 B . 提高公众的环保意识 C . 在市民中倡导和推广“绿色生活方式” D . 评选一年一度的“环保之星” E . 推广北京居民一年植一棵树

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• 行动研究法有何优点？

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• 在行动研究模式中，研究、实施计划属于第（）个基本环节

  A . 三 B . 四 C . 五 D . 六

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• 属于勒温模式行动研究的过程的有（）

  A . 计划 B . 调查 C . 评价 D . 实施

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• 行动研究报告属于以下哪种（）。

  A . 实证性 B . 文献性 C . 理论性 D . 以上均不正确

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• 教育技术研究方法中一般研究方法包括三种，行动研究法属于其中的哪一种？（）

  A . A、质性研究方法 B . B、量的研究方法 C . C、专门研究法

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• 行动研究是在实际情境中，针对问题提出改进计划，通过在实践、验证、改进而得到研究结果的一种研究活动，下列有关行动研究说法不正确的是（ ）。

  A . 不把规律性的发现作为追求的目标 B . 研究对象要随机选取，具有代表性 C . 需要进行严格的程序与方法设计 D . 研究结果应具有普遍性

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• 行动研究属于正规性研究，其方案要求严密完善，并且有随着研究与实践的进程逐步加以调整。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列不属于应急行动优先原则的是（）

  A . 员工和应急救援人员的安全优先 B . 防止事故扩展优先 C . 保护环境优先 D . 抢救国家财产

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• 下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）

  A . 问卷调查 B . 现场记录 C . 文献分析 D . 课业笔记

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• 以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是（）

  A . 联合性的行动研究 B . 独立模式 C . 合作模式 D . “行动中反思&rdquo

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• 不属于政策行动特点的是（）。

  A . 政策行动是群众自发的活动 B . 政策行动是制定与修订政策和实施政策的结合 C . 政策行动具有明确的行动内容 D . 政策行动具有明确的目的和方向

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• 行动研究属于正规性研究，其方案要求严密完善，并且随着研究与实践的进程加以调整。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。

  A . 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B . 它是以时间经验为基础的研究 C . 它是一种具有较高动态性的研究 D . 它是在虚拟的环境中进行的研究

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• 以下哪项不属于文献研究的优点( )

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• 从以下选项中选出属于行动研究的特点的选项：

  A．强调研究和行动相结合 B．不做理论上的一般性推论 C．根据实际需要不断修正行动措施 D．重在解决实际问题

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• 不属于行动研究类型的是（）。

  A.调查研究； B.科学的行动研究； C.实践的行动研究； D.批判的行动研究

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• 【单选题】以下叙述中不符合行动研究的特点的是（）。

  A．行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法 B．行动研究是以实践经验为基础的研究方法 C．行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法 D．行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善

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• 不属于委任制的优点的是行动迅速、简便易行 。()

  对 错

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• 下列行动中，不属于非应急人员场内应急防护行动的是（）

  A．隐蔽 B．集合清点 C．应急辐射照射控制 D．碘防护

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• 社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的（）

  A．行动中认识 B．行动中反思 C．对行动进行反思 D．对自己的实践进行批判性反思

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