【主观题】简述动机强度与工作效率之间的关系。

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• 动机强度与学习效率的关系是（）。

  A . 倒U型曲线 B . U型曲线 C . 线性关系 D . 函数关系

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• 动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯―多德森定律，也就是说：（）

  A . 动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系 B . 中等强度的动机具有最高的工作效率 C . 动机越强，工作效率也越高 D . 不同的任务具有相同的最佳动机水平

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• 如果对房间内噪音加以改变，以探求噪音强度与工作效率、工作速度之间是否存在函数关系的研究方法是（）

  A . A.观察法 B . B.调查法 C . C.面谈法 D . D.实验法

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• 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。

  A . 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系 B . 动机强度与学习效率的关系是线性关系 C . 动机强度与学习效率之间成正比 D . 动机强度与学习效率之间成反比

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• 一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

  A . U型曲线 B . 倒U型曲线 C . 线性关系 D . 指数曲线

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• 动机强度与学习效率之间的关系是（）

  A . 成正比关系 B . 成反比关系 C . 成倒U性曲线关系 D . 没有关系

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• 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。

  A、学习动机越强，学习效率越高 B、学习动机越低，学习效率越高 C、学习动机中等，学习效率越高 D、任务难度不同，其最佳学习动机相同

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• 学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。

  A . 学习者的个性 B . 课题性质 C . 课题材料难易程度 D . 课题内容 E . 外部机遇

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• 在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）

  A . A、耶基斯-多德森定律 B . B、韦伯定律 C . C、首因效应 D . D、马太效应

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• 动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 试说明动机与工作效率的关系。

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• 动机强度与学习效率之间的关系是（）。

  A、成正比关系 B、成反比关系 C、没有关系 D、成刀U型曲线关系

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• 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

  A . A.任务难度不同，其最佳动机强度相同 B . B.动机越低，学习效率越高 C . C.任务难度不同，其最佳动机强度不同 D . D.动机越高，学习效率越高

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• 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）

  A . 学习动机强度与学习效率没有关系。 B . 对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。 C . 动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。 D . 动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。

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• 实验表明，情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式，这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的（）定律。

  A . A、耶尔克斯—道森定律 B . B、陆钦斯定律 C . C、贾德定律 D . D、奥苏伯尔定律

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• 学习动机的强度与学习效率的关系是（）曲线关系。

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• 根据叶科斯—多德森定律，在学习难度处于（ ）的时候，动机强度和工作效率之间呈倒U形的线性关系。

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• 动机强度和工作（学习）效率的关系是一种线性关系。

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• 学习效率与动机之间呈（ ）关系

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• 一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈()关系。

  A．U型曲线 B．倒u型曲线 C．线性关系 D．指数曲线

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• 一般来说，动机强度与活动效率的关系大致是（）的关系

  A．U型曲线 B．倒U型曲线 C．线型关系 D．指数曲线

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• 2．心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈（）。

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• 动机强度与解决问题效率之间的关系是（）

  A．呈正比关系 B．呈反比关系 C．呈倒U曲线 D．都不是

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