在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）

相似题目

• 动机强度与学习效率的关系是（）。

  A . 倒U型曲线 B . U型曲线 C . 线性关系 D . 函数关系

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• 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。

  A . 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系 B . 动机强度与学习效率的关系是线性关系 C . 动机强度与学习效率之间成正比 D . 动机强度与学习效率之间成反比

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• 一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

  A . U型曲线 B . 倒U型曲线 C . 线性关系 D . 指数曲线

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• 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 动机强度与学习效率之间的关系是（）

  A . 成正比关系 B . 成反比关系 C . 成倒U性曲线关系 D . 没有关系

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• 下列对动机与效率关系的描述，正确的是（）。

  A . 动机水平越高，工作效率也越高 B . 对于较易的任务，工作效率随动机的提高而上升 C . 对于较难的任务，工作效率随动机的提高而下降 D . 动机和工作效率呈“u”型关系 E . 动机和工作效率没有直接关系

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• 心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）。

  A . 波浪线 B . 斜线 C . U型曲线 D . 倒U型曲线

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• 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。

  A、学习动机越强，学习效率越高 B、学习动机越低，学习效率越高 C、学习动机中等，学习效率越高 D、任务难度不同，其最佳学习动机相同

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• 动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 动机强度与学习效率之间的关系是（）。

  A、成正比关系 B、成反比关系 C、没有关系 D、成刀U型曲线关系

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• 心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。

  A . 波浪线 B . 斜线 C . U型曲线 D . 倒U型曲线

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• 动机强度越强,解决问题效率越高.

  A . 正确 B . 错误

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• 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

  A . A.任务难度不同，其最佳动机强度相同 B . B.动机越低，学习效率越高 C . C.任务难度不同，其最佳动机强度不同 D . D.动机越高，学习效率越高

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• 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）

  A . 学习动机强度与学习效率没有关系。 B . 对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。 C . 动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。 D . 动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。

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• 在解决中等难度问题的活动中，活动动机与活动效率的关系成（）

  A、正比 B、反比 C、正U型曲线 D、倒U型曲线

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• 学习动机的强度与学习效率的关系是（）曲线关系。

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• 对于复杂的任务，动机强度对解决问题的效率的影响（）。

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• 一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈()关系。

  A．U型曲线 B．倒u型曲线 C．线性关系 D．指数曲线

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• 【主观题】简述动机强度与工作效率之间的关系。

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• 一般来说，动机强度与活动效率的关系大致是（）的关系

  A．U型曲线 B．倒U型曲线 C．线型关系 D．指数曲线

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• 2．心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈（）。

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• 20、5、动机强度越强，解决问题效率越高。

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