学前期独生子女社会性发展的主要特点是()
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社会性的发展不是天生的,而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的,这反应了学前儿童社会学习的()特点。
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简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。
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造成学前期独生子女社会性问题的根本原因是()。
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学前儿童社会学习的主要特点有、(),长期性和反复性,(),实践性。
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学前儿童社会性发展的主要内容是什么?
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体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
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学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面?
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根据学前儿童身心发展的特点,以及当代社会发展的需要,学前儿童科学素养主要包括二个方面:科学知识经验的获得和科学情感态度的培养。
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学前期独生子女社会性中的突出问题()。
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学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
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在子女的学前培育规划中,规划内容主要是()。
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学前儿童社会学习的主要特点有()和(),长期性和反复性,情感驱动性,实践性。
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古人云:“养不教,父之过”,实际上就是说,子女能不能成为适合社会发展的人才,主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体,这在一定程度上说明了初级群体承担着()功能
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学前儿童社会学习的主要特点有(),长期性和反复性,情感驱动性,实践性。
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选择学前儿童社会教育内容的依据主要有:()、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、()。
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家庭成长期的客户特点是子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大,健康状况应该考虑;由于家庭成员增加,家庭和子女教育负担重,保险意识增强。一般情况下,其购买保险的侧重点是()。
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学前儿童想象发展的主要特点不包括()
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学前班的教育要领是什么?(1)以游戏活动为主,在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础;(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;(5)正确评价学前班的教育质量。
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学前儿童社会性发展和教育上的特点是:()。
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()不属于学前儿童社会情感发展的特点
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选择学前儿童社会教青内容的依据主要有:()、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、()。
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家庭成长期的客户特点是子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大,健康状况应该考虑;由于家庭成员增加,家庭和子女教育负担重,保险意识增强。一般情况下,其购买保险的侧重点是()。
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15、社会政治对学前教育的制约作用,主要表现在三个方面:一是制约学前教育的性质,二是制约学前教育的 ,三是制约学前教育的发展。