学术不端行为主要包括（）。

相似题目

• 英国学术监督主要依靠（），对不端行为的处理有一套比较完备的规则。

  A . A、法律法规 B . B、学者自律 C . C、群众监督 D . D、政府管理

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• 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，下述选项属于学术不端行为的是（）。

  A . 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源 B . 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源 C . 其他选项都是 D . 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息

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• 学生有学术不端行为的，应当给予（）处分。

  A、相应的学籍 B、免于 C、罚款

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• 调查学术不端行为应遵循的原则是（）。

  A . 客观原则 B . 公正原则 C . 合法原则 D . 严格原则

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• 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。

  A . 正确 B . 错误

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• 学术不端行为包括（）。

  A . 抄袭 B . 侵吞 C . 伪造或者篡改数据 D . 引用 E . 不当使用他人署名

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• 在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。

  A . A.一般预防 B . B.特殊预防 C . C.一般规范 D . D.特殊规范

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• 对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。

  A . 正确 B . 错误

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• 计量单位标注有误属于学术不端行为。

  A . 正确 B . 错误

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• 加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须（）

  A . 惩防并举 B . 标本兼治 C . 自律与他律结合 D . 以上三者相结合

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• 下列行为中属于学术不端行为的有（）。

  A . 一稿多投或重复发表 B . 利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作 C . 抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果 D . 对学术批评者进行压制、打击或者报复等

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• 2009年教育部在《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中采用列举的方式将学术不端行为细化为针对所有研究领域的（）大类行为。

  A . A、3 B . B、5 C . C、7 D . D、9

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• 以下哪种行为属于学术不端行为（）

  A . 在研究计划和实施过程中非有意的错误。 B . 将本质上相同的研究成果改头换面发表。 C . 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 D . 与科研活动无关的错误等行为。

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• 以下哪些行为属于学术不端行为：

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• 在科研活动中，编造、篡改实验记录属于严重的学术不端行为。这一行为可能导致的危害包括（  ）。

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• 学术不端行为包括哪些？

  A、抄袭 B、伪造 C、篡改 D、其他。“其他”主要包括不当署名、一稿多投、一个学术成果多篇发表等

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• 学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能起到积极的作用。

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• 在科研活动中，编造、篡改实验记录属于严重的学术不端行为。这一行为可能导致的危害包括（ ）。

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• 学术不端行为包括

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• 以下哪种行为属于学术不端行为()。

  A．在研究计划和实施过程中非有意的错误。 B．将本质上相同的研究成果改头换面发表。 C．因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 D．与科研活动无关的错误等行为。

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• 28、以下哪些行为属于学术不端行为？

  A．将同一研究结果提交多个出版社机构出版或提交多个出版物发表 B．将作出创造性贡献的人排除在作者名单之外 C．对评价方法或结果的解释、判断错误 D．将本质上相同的研究成果改头换面发表

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• 5、以下哪些行为属为重复发表这种学术不端行为？

  A．不加引注或说明，在论文中使用自己（或自己作为作者之一）已发表文献中的内容。 B．合作者就同一调查、实验、结果等，发表数据、方法、结论等明显相似或雷同的论文。 C．不加引注或说明地在多篇论文中重复使用一次调查、一个实验的数据等。 D．将实质上基于同一实验或研究的论文，每次补充少量数据或资料后，多次发表方法、结论等相似或雷同的论文。 E．把自己在国外发表的英文论文经版权所有者同意后，在国内中文期刊二次发表，并事前跟国内中文期刊说明情况。 F．将自己的毕业论文整理后向期刊投稿，并被录用发表。

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• 以下哪些行为属于学术不端行为？ （)

  A．将本质上相同的研究成果改头换面发表 B．将作出创造性贡献的人排除在作者名单之外 C．对评价方法或结果的解释、判断错误 D．将同一研究结果提交多个出版社机构出版或提交多个出版物发表

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• 7、研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括？

  A．学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表 B．学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获 C．有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名 D．对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢

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