历史上第一次揭示“教学的教育性”规律并把教学与道德教育统一起来的教育家是（）

英国议会通过历史上第一部劳工问题的法律——《学徒健康与道德法》，是在（）

A . Ａ.1926年 B . 1919年 C . 1902年 D . 1802年

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在中国历史上作为兴起教稼的第一位农师是（）

A . 赵过 B . 宋应星 C . 姬异 D . 黄道婆

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之所以说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为其：（）①第一次提出了建立社会主义的目标②看到了无产阶级与资产阶级的对立③阐明了社会发展规律，断言资本主义最终必将要被社会主义取代④揭示了无产阶级的历史使命

A . ①②③④ B . ②③④ C . ③④ D . ①②③

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春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献（）（收入《札记》），其中提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了（）和（）。

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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

A . 裴斯泰洛奇 B . 赫尔巴特 C . 夸美纽斯 D . 柏拉图

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最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A . 裴斯泰洛奇 B . 赫尔巴特 C . 夸美纽斯 D . 柏拉图

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认知法在以往教学的重视“教什么”与“怎样教”之外又增加了一个值得关注的方面，即（），并把这个部分提高到了相当重要的位置。

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阅读《烛之武退秦师》教后记，按照要求答题。（1）文言文讲读课教学须强化读背的训练，把教与读和背有机统一起来。（2）文言虚实词的教学要结合文言文的语法知识的教学进行，确保学生知其然又知其所以然，学会方法，掌握其中的规律，直到能够举一反三。（3）教学步骤要简明扼要，安排要有条不紊，特别是要根据教学的重难点和教学内容与规律合理规划和分配好各步骤的教学时间。对上述教后记所体现的教学理念，分析不恰当的是（）。

A . 文言文教学重点是知识要点的学习 B . 教学活动应有条不紊地开展 C . 教学时间规划要结合教学重难点、教学内容与规律 D . 教师要重视学生对学习方法的运用

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人类历史上各种道德类型既有各自的特征，又相互联系。道德发展遵循一定的规律，道德发展的规律包括（）。

A . 道德随时可能会发生变化 B . 道德有其自身发展的相对独立性 C . 道德进步是一个曲折前进的历史过程 D . 道德随着社会生产方式的发展不断进步

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提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。

A . 赫尔巴特 B . 夸美纽斯 C . 洛克 D . 杜威

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教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。

A . 观察法 B . 叙事研究法 C . 文献法 D . 行动研究法

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为了整体把握和全面认识管理的结构与性质，揭示管理的历史发展规律，需要把管理作为（）来研究。