在伊斯兰法发展的过程中，公元l0世纪以后是（）
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伊斯兰教和基督教都是在公元（）世纪传入中国的。
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伊斯兰教产生于公元一世纪的阿拉伯半岛。
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在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（）
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伊斯兰教产生于公元七世纪的阿拉伯的麦加，创始人为穆罕默德。
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公元7世纪，伊斯兰教在中东兴起，穆斯林进入巴勒斯坦，“巴勒斯坦阿拉伯人”开始形成。
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公元几世纪以后，新兴的伊斯兰教对西欧罗马天主教社会以及东欧东正教社会形成了钳形攻势，整个基督教世界在强大的伊斯兰教钳形攻势的压力下只有招架之功，没有还手之力（）。
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公元前9世纪以前，婆罗门教育以家庭教育为主，公元前8世纪以后，主要是学校教育。
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公元8到11世纪，基督教在强大的伊斯兰教社会的钳形攻势下没有还手之力。
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在中国，中秋节是仅次于春节的重要节日，这是因为人们在农耕文化发展过程中，认识到节日的重要性，故很早就有春天祭日、秋天祭月的习俗。古人发现“月到中秋分外明”，所以在公元1世纪后又从祭月、拜月发展到赏月，但未固定在哪一天。8世纪中秋节成型，八月十五在秋季正中，故称中秋。此时正是桂花飘香之际，人们面对人间桂，联想月中桂，于是在赏月、拜月之外又添了赏桂的习俗。最迟在9世纪，吃月饼的中秋习俗已经出现。这段文字意在说明：
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公元13世纪，由于印度社会内部的分化和外来宗教伊斯兰教的传人，佛教在印度彻底消亡。
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伊斯兰教产生在公元前G～5世纪的古代印度。在公元1世纪由西域传入中国内地。
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伊斯兰教创建于公元6世纪初的阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德。
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伊斯兰教创立于公元（）世纪。
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公元5世纪以后至18世纪初的百科全书的编者主要是（）。
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公元2、3世纪以后,罗马军队主要的成分是()。
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公元8世纪以后,新兴的伊斯兰教对西欧罗马天主教社会以及东欧东正教社会形成了钳形攻势。
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印度在公元3世纪以后才有了成熟的戏剧理论体系？
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公元几世纪以后，新兴的伊斯兰教对西欧罗马天主教社会以及东欧东正教社会形成了钳形攻势，整个基督教世界在强大的伊斯兰教钳形攻势的压力下只有招架之功，没有还手之力。
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【单选题】公元8世纪初,（)被引入到伊斯兰教建筑中,成为了伊斯兰教建筑的一个基本元素:
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埃及开罗附近的_______遗址曾是公元9-14世纪伊斯兰世界最大的工商业贸易城市，兴盛于法蒂玛王朝，没落于马穆鲁克王朝。
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在伊斯兰法的发展过程中，圣训发挥了重要作用。（)
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3、伊斯兰教，在我国俗称回教、天方教、清真教等，大约在公元七世纪初产生于阿拉伯半岛上的麦加城。
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