公元前9世纪以前，婆罗门教育以家庭教育为主，公元前8世纪以后，主要是学校教育。
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公元前6至前5世纪古代印度教育以（）为主。
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在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（）
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东周时期（公元前8～公元前3世纪）被称为社会制度嬗变、以黄河流域为中心的共同的文化圈、经济圈形成期。下列史实与这一观点相关的是（）
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元代以前，四川藏区佛教是从东、西两向传入的。东向传入始于公元8世纪以前。西向传入以西藏僧人白诺扎那到四川藏区传教（约公元790年前后）为历史标志。
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公元前6世纪以前，罗马法制的特点是（）。
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公元8～10世纪，在云南建立的南诏国政权是以（）为主体的。
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至公元前800年开始，出现了初中期奥义书和印度史诗《摩柯婆罗多》，尤其是其中的《薄伽梵歌》、《解脱法》（Moksha―Dharma）和《续神歌》（Aungita）中的瑜伽思想和行法。因为这些发展大都记录在《摩柯婆罗多》中，所以前古典瑜伽又叫史诗瑜伽。
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公元前8世纪左右，斯巴达城邦国家的第一个立法者来库古制订了世界上第一部国防教育法---（）。
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大学是在公元多少世纪，西欧社会产生的特殊的教育机构（）
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公元前9~前8世纪，盲人诗人（）通过汇集加以整理，写下了（《伊里亚特》）和（《奥德赛》），这是古代希腊最早被记录下来的大型史诗。
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公元前6世纪以前，罗马法制的特点应是：（）
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从公元前7世纪在中国出现医院的萌芽至今，医院是人类与疾病斗争过程中所形成的开展教育活动的组织机构。
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公元8-9世纪，纪录圣歌所使用的乐谱为？
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公元8到9世纪时， 为了记录圣歌（Chant）， 而出现了「五线谱」。
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公元前3世纪以前，人们一直从野茶树上采摘新鲜绿叶，冲泡成（）。
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公元前四世纪以前，日耳曼人就曾主动攻打过罗马帝国。（）
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印度教是公元前2000年的吠陀教，后成为婆罗门教，8-9世纪经过改革形成印度教，主要集中在南亚和东南亚地区。
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大学是在公元多少世纪，西欧社会产生的特殊的教育机构？
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大学是公元()世纪左右,西欧社会产生的特殊的教育机构。
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大学是在公元多少世纪,西欧社会产生了特殊的教育机构?()
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大学是在公元多少世纪，西欧社会产生了特殊的教育机构？（）
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大学是公元12世纪左右，西欧社会产生的特殊的教育机构。
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公元前6世纪时，释迦牟尼反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。该宗教是（）
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8、公元9世纪到10世纪我国已发明（)。