健康信念是实现从健康知识转变为健康行为的动力。
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根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）
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健康信念模式在产生促进健康行为、摈弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为（）
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健康信念模式解释健康相关行为的方法是（）
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健康信念模式认为个体改变不良行为的关键是（）。
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在健康信念理论模型观点中，个体对将采取的健康行为的代价的评估是指？（）
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在健康信念模式中，下列哪项因素不利于采纳健康的行为？（）
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下列不属于健康信念模式描述的影响人们采纳健康行为的因素是（）。
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在健康信念理论模型观点中，个体对将采取的健康保护行为或预防疾病的行为能够带来的益处的评估是指？（）
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在健康信念模式中，健康行为的采纳与哪些因素有关（）
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在健康信念模式中，与健康行为无关的因素是（）。
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（）年，美国联邦办公署给出“健康促进包括健康教育及任何能促使行为和环境转变为有利于健康的有关组织、政策及经济干预的统一体”的定义。
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健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是（）。
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社区健康教育的目的是改变人们自身认知、信念，从而减少危害健康行为，养成促进健康行为
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知信行模式把行为分为获得健康知识，形成健康信念和态度，以及促进健康行为形成三个连续性的过程
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坚定崇高的理想信念，是大学生健康成长、成就事业的精神支柱和前进动力。（ ）
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（）是疾病、伤害、死亡发生的频数，即被研究人群在研究期间从健康转变为疾病的例数，从无伤害转变为伤害的例数，从存活转变为死亡的例数
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评价学校口腔健康教育后学生对口腔保健行为的态度、信念转变时可使用的量化指标是
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健康行动模式在学前健康教育的应用以情感为切入口通过（)的转变影响其行为
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◑健康教育的核心是()◑A.了解健康知识◑B.建立健康信念◑C.促成健康态度◑D.改变健康行为
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在健康信念模式中，下列哪项因素不利于釆纳健康的行为（）
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