以教师身份解读文本，确立教学价值点，衡量标准是（ ）
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
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衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）
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客户的价值以销售额作为唯一衡量标准。
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教学《氓》，有学生对教师说的"古代妇女在婚姻中备受压迫"提出了质疑，针对这一情况，能有效引导全班学生深入解读诗歌的教师行为是( )。
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中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
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衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
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在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把（ ）作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
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衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
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教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
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在文学作品的教学中，如何指导学生解读文本？
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以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。
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以下教师对《义务教育语文课程（2011年版）》关于语文教学实施的解读不正确的一项是（ ）。
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教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。()
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为行使居民税收管辖权，我国以（）作为确立法人居民身份的标准。
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衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
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衡量客户对企业价值的标准是看客户对企业产品消费的增加潜力以及其对企业的长期价值。
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课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
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北京师范大学是一所强调教学和研究并重的大学，校方以学生对教师的评价衡量教师的工作绩效，校方的效标可以被认为是( )。
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在对课程文本的解读中，理解应该包含以下几点内涵()。
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根据《普通高中音乐课程标准二、新课教学1.学生观看胶州秧歌视频《春天》然后讨论。（1）音乐的速度、力度等方面的变化及其抒发的情感。（2）舞蹈动作的主要特点。（3）舞蹈动作是如何配合音乐来表现情感的。2.解读胶州秧歌定义。3.分析、学跳胶州秧歌。学跳胶州秧歌基本动作。（3）教师进一步教授秧歌动作。4.编创实践。以舞蹈《春天》的音乐作为素材，学生分组进行舞蹈编创实践，教师指导学生学习运用“拆分重组”等
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阅读关于文本解读的研究论文片段，按照要求答题。教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本，获取独特的体验，选择适宜的教学内容，为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时，必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读，也不同于一般读者的欣赏性解读，教学文本解读，是为教学需要进行的解读，应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟，带领学生深入开展
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际钟深《合欢树》教学实录一共引用了（)句王安石的话，贯穿了文本解读过程。
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语文教师在语文教学设计中，要变换角色，以不同的身份和立场，展开与文本的对话。（)