生物多样性是生物之间、生物与环境间复杂关系的体现,也是生物资源丰富与否的标志。
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环境生物学研究的是生物与受损环境之间的关系，首先就要对受损环境进行全面的认识，进而对生物与受损环境之间的整体关系进行了解，为进一步分析环境生物学问题提供一个基础平台。（）
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（），亦即自然生态，指生物之间以及生物与环境之间相互关系和存在状态。
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“生态”一词字面解释，即植物生长状态。科学含义是，生物机体与其栖息环境相互关系，也即指生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用。
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“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括（）三个层次。
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生物在种间关系中，可以是获利的（+）、受损的（一）或不受影响（0）。下列有关生物甲与生物乙之间相互关系的叙述，你认为正确的选项是（）
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生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的，首先决定于（）的不同，其次与生活环境影响也有关系。
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环境保护法规定建立自然保护区、保护生物多样性体现了生态学的（）
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生物与其生存环境相互间有着直接或间接的作用。生态是指生物与其生存环境之间的关系。（）
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微生物与生物环境之间的关系包括那些？
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（），指生物之间以及生物与环境之间的相互关系和存在状态。
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简述景观多样性对生物多样性保护的重要性（可从生物多样性三个层次之间的关系加以说明）。
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试述生物与环境之间的相互关系。
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一个地区生态环境的变化和生物多样性的复杂程度呈（）。
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生物多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，既体现了生物之间、生物与环境之间复杂关系，也标志生物资源丰富多彩。
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微生物与生物环境之间的关系有（ ）。
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昆虫是动物界中最大的一个＿＿＿，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。昆虫与人类的关系复杂而密切，有些昆虫给人类造成深重的＿＿＿，有些种类给人类提供了丰富的资源。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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生态学是研究生物与环境以及生物之间交互关系的科学，似与文学无关。但文学是生命活动的投影，又具有与生命基本形式相类似的逻辑形式，因此，它在与周围环境的联系中，在自身结构成分之间的关系上与生物运动一样，同样有一个“生态学，，的问题。这段文字谈论的是（）。
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（)，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系和存在状态。A生态圈B生态学C生态系统D生态
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生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，称为（)
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本条例所称生物多样性，是指动物、植物、微生物及其所拥有的遗传基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，包含（)、（)和（)三个基本层次。
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生态环境是由生态和环境两个名词组合而成，是指由生物与生物之间、生物与环境之间所形成的生态关系组成的环境，是影响人类生存与发展的（）的总称。
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自然生态是指地球上诸生物之间、生物与自然环境之间的相互关系及存在状态于生的原则是拖着笔走，而不能推着笔走。()
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生物与生物之间的关系分为种内关系和种间关系（）