“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括（）三个层次。
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生物多样性是指在一定时空范围内，多种多样活有机体，包括动物、植物和微生物，有规律地组合在一起的总称。
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生物多样性是所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称，可分为遗传多样性、物种多样性和景观多样性。景观多样性又常被称为（）。
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生物多样性是生态系统稳定性的基本保障，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖以生存的无价之宝。但是，人类活动正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而进入90年代，科学家们估计每天灭绝140个物种，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鸟类的生存受到威胁，全球270种龟类爬行动物中的42%、150种灵长目中的2/3濒临灭绝。 这段文字意在强调（ ）。
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《人民日报》报道，目前已知我国至少有380种入侵植物、40种入侵动物、23种入侵微生物。外来物种给农业生态系统、畜牧和鱼类的栖息环境、农业生物多样性保护以及人类健康都带来了很大的威胁。外来物种的危害问题给予我们的哲学启示是（）
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生物多样性是生态系统稳定性的基本保障，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖以生存的无价之宝。但是，人类生活正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而进入90年代，科学家们估计每天灭绝140个物种，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鸟类的生存受到威胁，全球270种龟类爬行动物中的42%，150种灵长目中的2/3濒临灭绝。 这段文字意在强调：
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动物、植物、微生物物种水平的生物多样性被称为（）。
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保护生物多样性主要是保护动物。
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生物多样性是生物之间、生物与环境间复杂关系的体现,也是生物资源丰富与否的标志。
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多姿多彩的自然环境与生物给人类带来美的享受，属于生物多样性的（ ）价值。
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有一些区域,是从生物多样性入手,具有非常好的生物群落代表,或者是有濒危灭绝的生物,或者是有需要重点保护的动植物,往往被开辟成为自然保护区。
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生物多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，既体现了生物之间、生物与环境之间复杂关系，也标志生物资源丰富多彩。
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“基因污染”是转基因植物在生态环境和生物多样性方面可能出现的最广泛和最难控制的潜在性风险。
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各级人民政府应当构建生物多样性保护制度。依照国家和本省规定，全面禁止猎捕、杀害、交易、运输、加工和食用陆生野生动物。保护野生植物及其生长环境，禁止任何单位和个人非法采集野生植物或者破坏其生长环境。（)
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生物多样性是人类起源与进化的基础。但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、 对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人__________。因此，采取有力措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。
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按照1992年联合国环境与发展大会通过的《生物多样性公约》对生物多样性的定义，生物多样性是蓿所有来源的活的生物体中的变异性，这些来源包括陆地.海洋和他水生生态系统及其所构成的生态综合体；这包括物种内（）
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州、县（市)人民政府对本行政区域内生物多样性保护负责,建立与的激励机制,加强（)和（),防止生态破坏和环境污染造成生物多样性危害,开展生物多样性保护宣传教育。
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本条例所称生物多样性，是指动物、植物、微生物及其所拥有的遗传基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，包含（)、（)和（)三个基本层次。
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白莲河库区管理机构应当科学规定并保持水库合理水位，采取截污治污、底泥清淤、（)等措施对水库水环境系统进行综合治理，种植有利于净化水体的水生植物，放养有利于净化水体的鱼类和底栖动物，保持库区生物多样性，增强和改善水生态系统的自我净化功能。
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根据《条例》规定，星湖风景名胜区管理机构（）会同市林业主管部门保护湿地的自然环境和自然地貌，保护、修复和改善景区内野生动物生存环境，维护生物多样性。
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根据《条例》规定，星湖风景名胜区管理机构应当会同市林业主管部门保护湿地的（）和（），保护、修复和改善景区内野生动物生存环境，维护生物多样性。（）
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《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面．应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。
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生物进化形成了生物多样性,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性（）
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5、合理开发利用部分野生动植物、种植本地特产的经济作物、喂养本地野生经济动物，是人类对生物多样性保护的一种方法措施，属于（）。
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62、合理开发利用部分野生动植物、种植本地特产的经济作物、喂养本地野生经济动物，是人类对生物多样性保护的一种方法措施，属于（）。
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