全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）
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依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。
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道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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教育法调整的基本法律关系主要有（）
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职业道德是依靠（）、信心、习惯、传统和教育的力量来调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范总和。
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教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
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从道德教育的角度出发，我国德育教育工作的重点应当包括或强调以下几个方面：基本文明习惯和行为规范的教育、基本道德品质的教育、（）、集体主义教育、（）、民主与法制教育、（）。
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教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关的法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。（）
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教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。
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法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。
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在我国，集中体现国家对教育督导人员的基本要求，且为规范督学行为的主要依据的是（）。
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道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范（）
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任意性法律规范既调整当事人之间的教育合同行为，又是法官对教育合同纠纷据以作出决断的依据，具有（）功能。仅仅在当事人没有约定时，教育法和合同法上的任意性规定才能替代性地发挥利益安排的功能。
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行政监察制度的（）权限、工作原则、程序和法律责任，是调整我国行政监察法律关系，规范行政监察工作的基本法律。
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下列选项中，不属于教育法调整的基本法律关系是（）
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教育法律关系是指教育法律规范在调整（ ）中所形成的人们之间的权利与义务关系。
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新中国成立以来第一个经国务院批准颁发、比较系统的调整学前教育法律关系的规范法律文件，标志我国学前教育向法制化建设迈进的文件是：（)。
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国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
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由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的，规定和调整除教育基本法以外的，关于国家教育事业发展某一方面具体问题的关系的法律是（)。
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（）是我国第一部全面规范安全生产的法律，是我国安全生产法律体系的主体法，是各类生产经营单位及其从业人员实现（）所必须遵循的行为准则。
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牛继荣副总经理在2018年安全生产工作会上指出：构建责任明确、形式多样、管理规范的安全培训体系，将安全监督管理纳入各级领导干部培训内容，狠抓新人员安全教育和基本技能培训，切实提高各类作业人员安全意识、危险源辨识能力，全面实现持证上岗。公司上下要树立（）的理念
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【单选题】教育法律关系是指教育法律规范在调整（）中所形成的人们之间的权利与义务关系。
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将所有社会关系都纳入法律调整范畴，有利于规范人们的相互行为，加快推进依法治国的全面落实（）
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1、（）是综合运用经济、技术、法律、行政、教育等手段，调整人类与自然环境关系，通过全面规划使社会经济发展与环境相协调，达到既满足人类生存和发展的基本需要，又不超出环境的容许极限，最终实现可持续发展的目的。
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