律令

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• 除收孥相坐律令

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• “教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。 

  A . 被动性 B . 外在性 C . 实在性 D . 中介性

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• 规定台湾总督有权“在其辖区内得颁布与法律有同等效力的命令，称为律令”是（）日本法令。

  A . “六一法” B . “六二法” C . “六三法” D . “六四法&rdquo

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• “教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。

  A . 被动性 B . 外在性 C . 实在性 D . 中介性

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• 龚自珍认为朝廷的那些律令条例不过是束缚人们手脚的（）。

  A . “长绳” B . 桎棝 C . 枷锁 D . 繁文缛节

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• 律令体制下的日本社会的刑罚分为杖、徒、流、死4个等级。

  A . 正确 B . 错误

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• 元英宗时期颁布的律令是：（）

  A . A、《泰和律》 B . B、《至元条格》 C . C、《大元通制》 D . D、《至正条格》

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• 规定台湾总督有权“在其辖区内得颁布与法律有同等效力的命令，称为律令”是哪部日本法令？（）

  A . “六一法” B . “六二法” C . “六三法” D . “六四法&rdquo

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• 认为“法律是一种依照在司法和行政过程中的权威性律令来实施的，具有高度专门形式的社会控制”的思想家是（）。

  A . 孔德 B . 韦伯 C . 庞德 D . 斯宾塞

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• 唐代规定，法官审判案件必须具引律令定罪，否则要承担刑事责任。

  A . 正确 B . 错误

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• “位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”出自：（）

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• 《唐六典》是关于唐朝律令格式的一种官方文献。

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• 元英宗时期颁布的律令是:

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• 南宋政府钵依北宋《宋刑统》，主要践行了十大方面的中医药律令

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• 康德所言的道德律令的第三条法则是生而自由。

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• 康德的三个律令中最后一个是“永远被你的理性支配，而不是受你的感性影响”。

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• 在古代，“律令”一词是分开的，前代皇帝的规定为令，现在皇帝的规定为律。

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• “伦理以一种律令形式向我们呈现，如同道德之必需。这种律令来自个体的内在源泉，在精神上个体感到有一种义务。它也来自一个外在的源泉，文化、信仰、共同体规范。它一定还有一个前在的源泉，来自基因传递的生命组织……个体——社会——种属三种机制紧密相连不可分离。”这句对伦理进行阐释的话来自于：

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• 智能工程伦理的考量,遵循:从智能工程 本质与内在机理的认知出发(包括人工智能及人机混合机理的认知),从()—律令,这样的路径来研究问题与解决问题。

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• 敦煌吐鲁番发现的律令格式残卷录文，有山本达郎、池田温、冈野诚合编的（ ）第1卷《法制文书》。

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• （）曾说过“在我头上灿烂的星空，道德律令在我心中”这句话。

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• 9、经过（）两代天皇的改革，日本律令政治制度最终确立起来了。

  A．天智 B．文武 C．天武 D．持统

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• 【单选题】首次明确区分律和令，从而解决了秦汉以来律令混杂问题的古代律典是（）。

  A．晋律 B．新律 C．北齐律 D．北魏律

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• 【多选题】智能工程伦理的考量,遵循:从智能工程 本质与内在机理的认知出发（包括人工智能及人机混合机理的认知),从（)—律令,这样的路径来研究问题与解决问题。

  A．认知 B．伦理 C．道德 D．规范

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