心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）
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心理健康教育课程以活动教学为主要的教学模式。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
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学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
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心理健康教育课程的认知教学方法主要包括（）
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心理健康教育活动课程的教学模式主要有（）
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心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）
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心理健康教育课程的教学原则主要有（）
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学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
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心理健康教育课程的教学方法主要有（）
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体育与健康课程是一门以（）练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
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体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。
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心理健康教育课程的主要形式有（）。
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心理健康教育课不同于一般的认知学习课程，它主要是通过（）来进行的。
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学习《十二五科技专项经费审计讲解》课程的课前准备不包括（）。
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（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
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在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）
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心理健康教育课程评估的内容主要是（）
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通过学习大学生心理健康课程的目的在于培养大学生“看听说”的能力。
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观课前的准备主要包括（）
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体育与健康课程是一门以()为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
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课外体育活动是指课前、课间、课后 在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。()
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47、翻转课程在课前学新知识，包括对新知识的简单运用；课堂细化吸收，布置的任务要比课前更难一些，更综合一些。基本上在课堂教学结束的时候达到教学目的。
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在学科教学中，渗透心理健康教育，必须抓好课前设计环节、______、师生交往环节
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